|
|
Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын сөйлемдер. Талқылау.
Жиын элементтерін таңдаңдар, жиын атауын таңдаңдар.
|
Жазу.
Латын əліпбиінің бас жəне кіші əріптері; элементтің жиында жататынын білдіретін белгі –∈тиісті белгісі жəне элементтің жиында жатпайтынын білдіретін белгі– ∉тиісті емес белгісі.
|
Тірек білім
|
|
Жиын, жиын элементі, ішкі жиын.
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған іс-əрекет
|
Ресурстар
|
0–3
|
Ынталандыру.
Мұғалім туған өлке табиғаты туралы сұхбат жүргізеді. Оқушылар табиғаттың құрамдас бөлшектерін атайды, «жиын» жəне «жиын элементі» ұғымдары байланысын табады.
|
Туған өлке фотосуреттері.
|
4–6
|
Өзектендіру. «Мен... білемін» ойыны.
Мұғалім қандай да бір жиын элементтерінің санын ұсынады. Оқушы осы элементтерді атауы тиіс. Ұсынылған жиынның барлық элементтерін атаған бала жүргізуші болады. Мысалы, біздің өлкемізді мекендейтін жануарлар жиыны, өсімдіктер жиыны, өзендер жиыны.Бұл материал оқушылардың жеке, қосымша біліміне негізделеді, сондықтан бір сұраққа бірнеше баланың жауаптары ұсынылады. Ойын барысында дұрыс жауапберген жеңімпазды анықтау үшін фишкалар беруге болады.
|
Фишкалар.
|
7–11
|
Мақсат қою (проблемалық жағдай). Практикалық жұмыс. Оқулықтағы 1-тапсырма орындауды ұсынады.
|
Құстың, балықтың бейнесі бар қиықшалар.
|
12–29
|
Жаңаны ашу.
Оқушылар құстар мен балықтар жиынын біріктіретін жиынға атау береді («Жануарлар» жиыны).
Түсіндіре отырып бастапқы бекіту. Оқушылар топпен оқулықтағы 2-тапсырманы орындайды, екі біріктірілген жиынды қарайды, ондағы артық элементтерді анықтайды. Оқушылар жиындардың бірігуі мен қиылысуын салыстыру үшін оқулықтан жиындардың қиылысуына арналған тапсырма ұсынылады.
Жаңаны қолдану.
Дəптердегі 1-тапсырманы орындауды ұсынады.
Бағалау критерийі:
Жиын элементтерін іріктей аламын.
Жиынға екі жиынды біріктіретін атау таңдай аламын.
|
Оқулық, дəптер.
|
|
Өтілген материалмен жұмыс. Дəптердегі 2, 3-тапсырмалар
|
Дəптер.
|
30–40
|
орындалады.
Дəптердегі 4-тапсырма.
|
|
41–45
|
Рефлексия.
– Мен сендерге парақтар таратамын, ал сендер ондағы сөйлемдерді толықтырыңдар:
Мен ... білдім.
Мен ... үйрендім. Маған... ұнады.
Мен... қалаймын.
Білім маған ... үшін пайдаға асады.
|
Аяқталмаған сөйлемдер жазылған парақтар.
|
