Математика əдістемелік нұсқау
Тірек білім, білік, дағдылар
docx1559971764
- Бұл бет үшін навигация:
- Жоспар Жоспарланған уақыт
- Қызығушылықты ояту.
- Өзектендіру.
- Мақсат қою.
- Өзіндік жұмыс.
| Тірек білім, білік, дағдылар
| |||
|
2-4 сандарына көбейту мен бөлу кестесі. | |||
|
Жоспар | |||
|
Жоспарланған уақыт (минут) |
Жоспарланған іс-əрекет |
Ресурстар | |
|
0–3
|
Қызығушылықты ояту. Мұғалім тақырыпқа байланысты өлең оқиды. |
| |
|
4–6 |
Өзектендіру. №1тапсырманың суреті бойынша жұмыс жасау. Мұғалім оқушылармен денсаулықты қалай сақтауға болатыны туралы əңгіме жүргізеді. Оқушылар карточкалардағы есептеулерді орындап жауабын айтады, оқушылар карточкаға сəйкес суреттің мағынасын түсіндіреді. Мұғалім дұрыс тамақтанудың, шынығудың, күн тəртібін сақтаудың қажеттілігі айтады. Пайдалы жəне зиянды əдеттерді атайды. |
Оқулық. | |
|
7–11
|
Мақсат қою. Тапсырманы орындау оңай болды ма? Көбейту жəне бөлуді дұрыс орындау үшін нені білу керек? –Жылдам санау үшін не керек? (2-4-ке көбейту мен бөлу кестесін жаттау). –Бүгінгі сабақ неге арналады?(Өткен тақырыптарды бекітуге.) –Біз білімімізді қалай бекітеміз? (Өздік жұмыс
|
| |
|
|
орындаймыз, қате жіберетін, жібермейтінімізге қараймыз, егер жіберсек, қатемен жұмыс жасаймыз.) –Өткен сабақтарда жаңа не үйрендіңдер? (2-4-ке көбейту мен бөлу кестесімен таныстық.) –Алдарыңа қандай мақсат қоясыңдар? (2-4-ке көбейту мен бөлу кестесін білетінімізді тексеруді.) |
|
|
12–29 |
Өзіндік жұмыс.Жұппен жұмыс. Өзара тексеру немесе өзін-өзі тексеру.Дəптердегі 1-тапсырманы жетістік критерийлері бойынша бағалаумен орындау ұсынылады. |
жүктеу/скачать 1,84 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
