Математика əдістемелік нұсқау
docx1559971764
- Бұл бет үшін навигация:
- Тақырыбы
| Өткенді қолдану
Оқулықтағы 4-тапсырма жəне дəптердегі 2-ші, 4тапсырмалар өз бетінше, өзара тексерумен орындалады. Оқушылардан тек қатені көрсетіп қана қоймай, сонымен бірге жолдасына дұрыс орындау жолын түсіндіруін де сұраңыз. | |||||
|
Оқулық, дəптер | |||||
|
41-45 |
Рефлексия. Оқушыларға бағалауды ұсыныңыз, олар үйренді ме: • санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау жəне шығару;
санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерге кері есептер құру жəне шығару; 1-2 амалмен орындалатын есептерді өз бетінше құрастыру жəне шығару. Өз жұмысын жетістік сызғышының көмегімен бағалау ұсынылады. |
Жетістік сызғышы | |||
сабақ. «Бірнеше бірлікке артық/кем», «бірнеше есе артық/кем»қатынастарымен байланыстытура жəне жанама сұрақтармен берілген есептер
|
Тақырыбы:Ертегілер –халық қазынасы |
Мектеп: | |
|
Күні: |
| |
жүктеу/скачать 1,84 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
