тікбұрышты үшбұрыш;
тікбұрышты сызғыштың көмегімен түзуге перпендикуляр түзу сызу
кеңістік геометриялық фигуралардың (пирамида, цилиндр, конус) жазбасын тану және моделін жинау
симметриялы және симметриялы емес жазық фигураларды бір - бірінен ажырату және оларды қоршаған ортадағы заттармен сәйкестендіру
4.4.1.2 түзу сызықтардың, геометриялық фигуралардың қиылысуын көрсету, қиылысу және бірігу аймақтарын белгілеу
4.4.3.2 заңдылықты немесе ережені өзі таңдап, сандар/ сандар тобы тізбектерін құру
4.5.2.4 пайызды % символымен (10%, 20 %, 25
%, 50 %, 70 %, 100 %),
1-тоқсан
2-тоқсан
3-тоқсан
4-тоқсан
бұрыштың градустық өлшемін 0 символымен
белгілеуді қолдану
1D – бөлім Геометриялық фигуралар 4.3.1.1** текше, тікбұрышты параллелепипед және олардың элементтерін (төбесі, қабырғалары, қырлары) бір- бірінен ажырату және атау
тікбұрышты параллелепипед көлемінің формуласын
(V=a•b•c) қорытып шығару және қолдану
суретте бейнеленген құрастырылған фигуралардың, қоршаған ортадағы жазық фигуралардың ауданын анықтау
4.5.2.3 текшені, тікбұрышты параллелепипедті латын алфавитінің бас әріптерімен таңбалау, оларды таңбалануы бойынша оқу
4.5.1.2** есептерді шығаруда биіктік, ені, ұзындық, көлем шамаларының өзара тәуелділігін пайдалану
Ескертулер: Ұ – ұжымдық жұмыс ОТ –оқушының тәжірибелік зерттеуі
Т – топтық жұмыс МК – мұғалімнің көрсетілімі
Ж –жұптық жұмыс қ – қалыптастырушы бағалау
Ө – өзіндік жұмыс
