Математиканы



Pdf көрінісі
бет2/89
Дата20.05.2024
өлшемі62,31 Mb.
#202595
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   89
Байланысты:
матем 2 кітап

Дәрістерде 
әдістеменің негізгі теориялы қ қағидалары ғылы- 
ми-зерттеу ж үмыстары ның қорытындылары мен нәтижелеріне 
және алдыңғы қатарлы озық тәжірибеге сүйеніп беріледі, яғни 
оқуш ылар белгілі бір деңгейдегі қаж етті білімді меңгереді. 
Се-
минарларда және практикалық сабақтарда 
бағдарламаға және 
әдістемелік әдебиеттерге талдау ж асалады , оқулықпен әр алуан 
жүмыс (ж аттығулар іріктеу, тексеру ж үмыстарын құрастыру, 
қаж етті материалдарды саралау және т.с.с.), сондай-ақ әр түрлі 
әдістемелік тапсырмалар, сәйкес баяндамалар, рефераттар, курс- 
ты қ ж ұм ы стар талданады да, соның нәтиж есінде оқуш ы лар 
ш ығармаш ылықпен жүмыс жасаудың қарапайым білік пен дағ- 
дыларын игереді.
Зертханалық жұмыстарда 
саб аққа дайы ндалу ж әне оны 
өткізуге қаж етті білік пен дағдыларды игеру жүзеге асырыла- 
ды, яғни сабақтың мазмүнын аны қтайды , қаж етті жаттығулар- 
ды, сұрақтарды және тапсырмаларды іріктейді, қандай да бір 
мәселені қарасты руды ң әдістемесін аны қтайды , өзінің ж әне
оқуш ының іс-әрекетін, жүмыс түрлерін ж әне оны үиымдасты- 
рудың ерекшеліктерін жобалайды, үлгі сабақтар жүргізеді және 
талдайды, сабақтың жоспарын жасайды ж әне т.б.
Педагогикалық практика 
кезінде бүкіл сыныппен, жекеле- 
ген оқуш ы м ен ж үм ы с үй ы м дасты рады , байқау сабақтары н 
жүргізеді, белгілі бір тақыры п бойынша ғылыми-зерттеу жұмы- 
сымен ш үғылданады, конференция және семинарға қатысады, 
яғни болаш ақтағы кәсіби м аманды ғы ны ң қы ры мен сы ры на 
икемделе бастайды және соған қаж етті тірек білім, білік және 
дағды ны ң қарапайы м элементтерін игереді. Курстың кейбір 
сүрақтарын өздігінен меңгеру үшін оқуш ылар қаж етті тапсыр- 
малар алады, сонда әдістемелік әдебиет және мерзімді басылым- 
дардың, ғылыми еңбектердің біразымен танысуға тура келеді, 
соның барысында бастауыш сынып мүғалімдеріне өте ңаж ет 
ізден ім п азды қ ж әне ш ы ғарм аш ы лы қ си яқты қабілеттердің 
дами түсуіне негіз қаланады.
Бүл пән негізінен бір-бірімен тікелей байланысты екі ірі мәсе- 
лені: бастауы ш м ектеп м атем ати к асы н ы ң м азм ұны н ж ән е 
оқытудың әдістемесін қарастырады. Сондықтан мүнда матема-
б


тиканы ң бастауыш курсының мазмұны мен оның құрылымы 
аш ы лы п, айңындалады. Сонымен бірге әрбір мәселені оқып, 
үйретудің дербес әдістемесі қарасты ры лады ж әне теориялы қ 
білімді игеру, оны әр алуан п ракти калы қ мәселелерді шешу 
үш ін қолдана білуге үйрену, сондай-ақ сәйкес білім мен дағды- 
ларды қалыптастыру жөнінде келелі нүсқаулар беріледі. Оқу 
іс-әрекетін үйымдастыру, математиканы оқу барысында тәлім- 
тәрбие беруді ж үзеге асырады. О қуш ы лардың ақы л-ойы ны ң 
ж етіліп дамуы, олардың қы зы ғуш ы лы ғы н және ынтасын ту- 
ғызу, мінез-қүлықтары н қоғам талаптары на сәйкес қалыптас- 
тыру және т.б. мәселелерге қатысты орайы келген жерде қажетті 
ұсыныстар келтіріледі.
Олай болса, бүл курс математика пәнінің ерекш еліктеріне 
негізделген, бастауыш сыныптың оқуш ы лары на білім беру, 
тәрбиелеу, олардың логикалы қ ой-өрісін дамытудың мақсатта- 
рын, міндеттерін айқындайтын педагогикалық ғылы м деп ай- 
туға толық негіз бар. Сонымен қоса, бастауыш мектеп матема- 
тикасы пәнінің мазмүны мен құры лы мы н, оны оқыту әдістері 
мен түрлерін, оқу жүмысын үйымдастыратын, қүралдары мен 
ж абдықтарын анықтайтын, мүғалімнің кәсіби мамандығының 
негізін қалайты н және ш ы ғарм аш ы лы қ өсуіне бағыт беретін 
ғылым.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   89




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет