№
|
Іс-шаралар
|
Жұмыстың бағыттары
|
Нысаналы топ
|
Орындау мерзімі
|
Орындалу нысаны
|
Орындалуы туралы белгі
|
|
1-сынып оқушыларының бейімделу процесі
|
диагностика
|
1 сыныптар
|
қыркүйек-қараша
|
сауалнама
|
|
|
5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделу процесі
|
диагностика
|
5 сынып
|
қыркүйек-қараша
|
сауалнама
|
|
|
Профориентация: оқушылардың кәсіби бағдар картасын құру
|
диагностика
|
9,11- сыныптар
|
қыркүйек
|
кәсіби бағдар картасы
|
|
|
Оқушылардың эмоционалды көңіл-күйін зерттеу
|
диагностика
|
8 сыныптар
|
қыркүйек
|
сауалнама
|
|
|
Темперамент типін диагностикалау
|
диагностика
|
3-4 сыныптар
|
қыркүйек
|
тестілеу
|
|
|
Ерекше білім беруді қажет етуі мүмкін оқушылардың танымдық әрекеті мен эмоциялық ерік аясындағы даму деңгейін анықтау
|
диагностика
|
1-11 сыныптар
|
қыркүйек
|
бақылау
|
|
|
Сауалнама нәтижесі бойынша немесе сұраныс бойынша оқушылармен жеке және топтық сұхбат жүргізу
|
жеке және топтық сұхбат
|
барлық оқушылар
|
үнемі, қажет болған жағдайда
|
консультация
|
|
|
«Баланың 1-сыныпқа бейімделуі» психологиялық кеңес
|
кеңес беру
|
1 с. ата-аналары
|
қыркүйек
|
ағарту іс-шаралары
|
|
|
5-ші сынып оқушы-ларының орта буынға бейімделуінде кездесетін қиыншылықтар
|
ағарту, алдын алу
|
5 с. ата-аналары
|
қыркүйек
|
ағарту іс-шаралары
|
|
|
Сауалнама нәтижесі бойынша оқушылармен консультация
|
сұхбат жүргізу
|
8 сыныптар
|
қажет болған жағдайда
|
жеке кездесу
|
|
|
ЕББҚ бар оқушылардың ата-аналарына психологиялық-педагогикалық кеңес беру
|
кеңес беру
|
1-11 сыныптар
|
сұраныс бойынша
|
жеке кездесу
|
|
|
«Еңбек жолыңа сәттілік, жас маман!»
|
профилактика
|
жас мамандар
|
қыркүйек
|
тренинг
|
|
|
Профилактикалық кеңеске қатысу
|
коррекция
|
қкм
|
әр ай сайын
|
отырыста талдау
|
|
|
Оқушылар арасындағы құқықбұзушылық әрекеттерді зерттеу, жою
|
диагностика
|
6-9 сыныптар
|
қазан
|
сауалнама
|
|
|
11-сынып оқушыларының мінез-құлық ерекшеліктерін анықтау
|
диагностика
|
11 сынып
|
қазан
|
сауалнама
|
|
|
Социометрия
|
диагностика
|
5-9 сыныптар
|
қазан-қараша
|
сауалнама
|
|
|
Оқушылардың қабілет ерекшеліктерін анықтау
|
диагностика
|
4-5 сыныптар
|
қазан
|
сауалнама
|
|
|
Үлгерімі төмен оқушылардың таным процестерін зерттеу
|
диагностика
|
үлгерімі төмен оқушылар
|
қазан
|
тестілеу
|
|
|
Зерттеу нәтижелері бойынша анықталған қызығушылығы төмен, бірақ оқуға қабілеті бар оқушылардың мотивацияларын айқындау
|
диагностика
|
үлгерімі төмен оқушылар
|
қазан
|
сауалнама
|
|
|
«Бірлігі бар елдің белін ешкім сындырмас!»
|
профилактика
|
6-сыныптар
|
қазан
|
тренинг
|
|
|
Эмоционалды интеллектті көтеру мақсатында вахтерлерді оқыту (әкімшілік, педагогтар, мектеп қызметкерлері)
|
ағарту іс-шаралары
|
ұжым
|
қазан
|
дәріс
|
|
|
1,5-сыныптар оқушыларының бейімделуі бойынша
|
талдамалық есеп
|
әдістемелік отырыста
|
қазан
|
хаттама
|
|
|
Үлгерімі төмен 8-10 сынып оқушыларының, қабілет бағыттарын, мамандық бағыттарын айқындау
|
диагностика
|
үлгерімі төмен оқушылар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Р.Кеттел «Интеллектінің мәдени-ерікті» пиктограммалық тесті
|
диагностика
|
5 сыныптар
|
қараша
|
тестілеу
|
|
|
«Керн-Йарессек сауалнамасы»
|
диагностика
|
даярлық тобы
|
қараша
|
тестілеу
|
|
|
Гуленко «Социотип»
|
диагностика
|
10,11 сыныптар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Шмишек әдістемесі «Алаңдаушылық деңгейін диагностикалау»
|
диагностика
|
4,9 сыныптар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Оқушының әлеуметтік-психологиялық деңгейін анықтау (лидерді анықтау)
|
диагностика
|
3-4 сынып
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Өзіндік бағалауын зерттеу
|
диагностика
|
2, 4 сыныптар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Оқу мотивациясын анықтау
|
диагностика
|
3-4 сынып
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Қабілеттілікті зерттеу (Г.Гарднердің көптік зият теориясы)
|
диагностика
|
7-сыныптар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Мектеп педагогтарының педагогикалық әдептілігін сақтауын, оқушылармен қарым-қатынасын зерттеу
|
диагностика
|
6-11 сыныптар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Мектеп педагогтарының сыбайлас жемқорлыққа деген қөзқарасын зерттеу
|
диагностика
|
5-11 сыныптар
|
қараша
|
сауалнама
|
|
|
Оқушылардың буллинг, кибербуллинг, киберқылмысқа тап болуы немесе болмауын зерттеу сауалнамасы
|
диагностика
|
5-9 сыныптар
|
қараша, қаңтар, мамыр
|
сауалнама
|
|
|
Гуленко «Социотип»
|
бағыт беру
|
10,11 сыныптар
|
қараша
|
тестілеу
|
|
|
ҰБТ-ге психологиялық сүйемелдеу: эмоционалды интеллектісін дамыту
|
профилактика
|
11 сынып
|
қараша
|
тренинг
|
|
|
Қабілеттілікті зерттеу (Г.Гарднердің көптік зият теориясы) оқушыларды хабардар ету
|
бағыт беру
|
7-сыныптар
|
қараша
|
тестілеу
|
|
|
«Суицид превенциясы бағдарламасы» бойынша семинар
|
профилактика
|
8 сыныптар
|
қараша
|
семинар
|
|
|
«Оқушылардың бойындағы стресс пен депрессивтік жағдайды тани білу жолдары»
|
ағарту
|
ұжым
|
қазан-қараша
|
дәріс
|
|
|
«Дос - ажарың, жолдас - базарың»
|
профилактика
|
10-сыныптар
|
қараша
|
тренинг
|
|
|
«Мен өскенде кім боламын?»
|
ағарту
|
3-сыныптар
|
қараша
|
тренинг
|
|
|
«Психикалық денсаулық - эмоционалды интеллект»
|
ағарту
|
7-сыныптар
|
қараша
|
тренинг
|
|
|
«Діни экстремизм жастарға қандай қауіп төндіреді?»
|
ағарту
|
10-11 сынаптар
|
қараша
|
дәріс
|
|
|
«Олимпиада – болашаққа есік» дарындылар сайысы
|
профилактика
|
2 сынып дарынды оқушылары
|
қараша
|
сайыс
|
|
|
«Менің арманым!» тренингі
|
профилактика
|
3-сыныптар
|
қараша
|
тренинг
|
|
|
Жасөспірімдердің психикалық денсаулығын диагностикалау: «Дакк» тесті
|
профилактика
|
9-10 сынып оқушылары
|
қараша
|
тестілеу
|
|
|
Гуленко «Социотип»
|
сұхбат жүргізу
|
10,11 сыныптар
|
қараша
|
тестілеут
|
|
|
Сынып жетекшілердің эмоционалды интеллектін дамыту
|
ағарту
|
ұжым
|
қараша
|
тренинг
|
|
|
Кәсіби дайындық сауалнамасы (Л.Н. Кабардова)
|
диагностика
|
8-сыныптар
|
желтоқсан
|
сауалнама
|
|
|
«Мэдис ОҚЭДӘ» әдістемесі
|
диагностика
|
1-2 сыныптар
|
желтоқсан
|
тестілеу
|
|
|
Орта буын оқушыларының мазасыздық деңгейін қайта анықтау
|
диагностика
|
5 сынып
|
желтоқсан
|
сауалнама
|
|
|
Өзіндік «МЕНІМ»! Оқушылардың өзіне деген сенімділіктерін арттыру
|
түзету
|
11 сынып
|
желтоқсан
|
тренинг
|
|
|
«Жаңа мамандықтар Атласы» ХХІ ғасырдың сұранысқа ие мамандықтары
|
ағарту
|
10-сынып
|
желтоқсан
|
дәріс
|
|
|
«ХХІ ғасыр індеті - аутодеструктивті мінез-құлық»
|
ағарту
|
7-11 с. ата-аналары
|
желтоқсан
|
дәріс
|
|
|
«Діни экстремизмнің психологиялық аспектілері»
|
ағарту
|
8-11 сыныптар
|
желтоқсан
|
кеңес беру
|
|
|
«Бастауыш сынып оқушыларының ұсақ қол моторикасын дамыту жолдары» тақырыбында ата-аналарға кеңес беру
|
профилактика
|
1-4 сыныптар
|
желтоқсан
|
баяндама
|
|
|
«Жас мамандардың кәсіби күйіп кетпеу профилактикасы»
|
арт-терапия
|
жас мамандар
|
қаңтар
|
тренинг
|
|
|
Мұғалімдер ұжымының педагогикалық этикасын дамыту
|
семинар
|
лицей ұжымы
|
қаңтар
|
тренинг
|
|
|
Балалар ұжымын диагностикалау
|
диагностика
|
3-4 сынып
|
қаңтар
|
сауалнама
|
|
|
Оқушылардың таным процестерін анықтау, дамыту
|
диагностика коррекция
|
1-2 сыныптар
|
қаңтар
|
тестілеу
|
|
|
«Достық татулықтан басталады»
|
профилактика
|
3 сынып
|
қаңтар
|
тренинг
|
|
|
Оқушылардың таным процестерін анықтау, дамыту
|
диагностика коррекция
|
3-4 сыныптар
|
ақпан
|
тестілеу, хаттама
|
|
|
Оқушылардың интеллектуалдық ой-өрісі мен логикалық ойлау деңгейін анықтау
|
диагностика
|
орта буын 5-6 сынып
|
ақпан
|
тестілеу
|
|
|
«Өмірімнің мәні...»
|
алдын алу
|
9 сыныптар
|
ақпан
|
тренинг
|
|
|
«Нақты сенімді тұлға» тақырыбында тренинг өткізу
|
ағарту
|
11 сыныптар
|
ақпан
|
тренинг
|
|
|
«Менің сүйікті пәнім!»
|
тренинг
|
дарындылар
|
ақпан
|
тайм менеджмент
|
|
|
Оқушылардың бойында кибергигиенаны, кибермәдениетті қалыптастыру және кибербуллингтің алдын алу шаралары
|
профилактика
|
5-9 сыныптар
|
қаңтар,
ақпан
|
семинар
|
|
|
9-сыныпардың оқушыларымен, ата-аналарымен жеке кездесу, мамандық таңдауда психол/қ сүйемелдеу
|
профилактика
|
11 сынып
|
ақпан-наурыз
|
жеке кездесу
|
|
|
Сыныптың психологиялық ахуалын зерттеу
|
диагностика
|
5-сыныптар
|
наурыз
|
сауалнама
|
|
|
Сыныптың психологиялық ахуалын зерттеу
|
диагностика
|
6-сыныптар
|
наурыз
|
саулнама
|
|
|
«Мен және менің өмірлік жоспарым»
|
коррекция
|
9 сыныптар
|
наурыз
|
тренинг
|
|
|
«Сабыр түбі сары алтын»
|
профилактика
|
6-8 сыныптар
|
наурыз
|
тренинг
|
|
|
«Талабыңа нұр жаусын!» дарындылар іс-шарасы
|
профилактика
|
3 сынып дарынды оқушылары
|
наурыз
|
сайыс
|
|
|
«Талапты ұл-қыз – тарихи жұлдыз» дарындылар сайысы
|
профилактика
|
5 сыныптар
|
наурыз
|
тренинг - сайыс
|
|
|
Сыныптың психологиялық ахуалын зерттеу
|
диагностика
|
7-сыныптар
|
сәуір
|
саулнама
|
|
|
9-сыныптар оқушыларының таңдаған мамандықтарын, колледждерін анықтау
|
ағарту, диагностика
|
9-сыныптар
|
сәуір
|
саулнама
|
|
|
Оқушылардың саналылығын арттыруға бағытталған тренинг
|
коррекция
|
үлгерімі төмен оқушылар
|
сәуір
|
тренинг
|
|
|
«Жазғы демалысқа жоспарым!» есепте тұрған оқушылардың жазғы демалыста
|
профилактика
|
оқушылар
|
сәуір
|
тренинг
|
|
|
«Емтиханға бір ай қалғанда» тренинг
|
коррекция
|
11 сыныптар
|
сәуір
|
тренинг
|
|
|
«Дос болайық, бәріміз!»
|
профилактика
|
4 сыныптар
|
сәуір
|
тренинг
|
|
|
«Кибербуллингке немесе киберқылмысқа тап болсаң не істеу қажет?» тренинг
|
ағарту
|
5-8 сыныптар
|
сәуір
|
баяндама
|
|
|
11-сынып оуқышыларының психологиялық ахуалын зерттеу
|
диагностика
|
11-сыныптар
|
мамыр
|
саулнама
|
|
|
9-сынып оуқышыларының психологиялық ахуалын зерттеу
|
диагностика
|
9-сыныптар
|
мамыр
|
саулнама
|
|
|
Әлеуметтік осал топтағы оқушылардың жазғы демалысын ұйымдастыруға ат салысу
|
бағдарлау
|
оқушылар
|
мамыр
|
кеңес беру
|
|
|
«ҰБТ-ға дайындық және оны тапсыру барысында жасөспірімге ата-ананың психологиялық көмегі»
|
психологи/қ кеңес
|
11-сынып ата-аналары
|
мамыр
|
тренинг
|
|
|
Педагогикалық консилиум
|
отырыста талдау
|
ұжым
|
мамыр
|
хаттама
|
|
|
Психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жылдық есебі
|
талдамалық есеп
|
педагогикалық кеңес
|
мамыр
|
сараптамалық талдау
|
|
|
Психологиялық қызмет бойынша жылдық есеп
|
есеп беру, талдау
|
педагогикалық кеңес
|
мамыр
|
сараптамалық талдау
|
|
