Проблемалық-іс-әрекеттік оқыту тұжырымдамасының әдіснамалық
принциптерінің бірі оқыту және тәрбиелеу процесінде студент тұлғасының
белсенді-әрекеттік даму принципі болып табылады, атап айтқанда:
1. Оқыту мен тәрбиелеудің барлық жүйесінің шығармашылық ойлау стилі,
кең ғылыми эрудициясы, жоғары кәсіби біліктілігі бар маманды
қалыптастыруға нақты бағдарлануы.
2. Оқу-тәрбие процесінде әлеуметтік қатынастардың барлық қазіргі
заманғы ерекшеліктерін: динамизм, көп қырлылық, қоғамның әлеуметтік
дамуының қарама-қайшылықтары, барлық жаңа, алдыңғы қатарлыларды
енгізу атмосферасын жаңғырту. Бұл дегеніміз, аталған ерекшеліктер әрбір оқу
сабағына, әр тәрбие әрекетіне тән болуы тиіс.
3. Студенттерді оқыту мен тәрбиелеудің барлық жүйесінің болашақ кәсіби
қызметімен тығыз байланысын қамтамасыз ету, кәсіби мәдениеттің жоғары
деңгейін тәрбиелеу.
4. Студенттерді өнімді зерттеу стилімен, еңбекті ғылыми ұйымдастыру дағдылары,
өзін-өзі жетілдіру қажеттілігімен қаруландыру.
Бірінші қағидатпен басқа әдіснамалық қағидат –
