іс-әрекет теориясы болып
табылады, оны енгізу тұлғаны оқытумен және ақыл-оймен дамытумен
байланысты көптеген практикалық міндеттерді шешуге ықпал етті.
Ойлау іс-әрекеті субъектінің ішкі қызметі болып табылады, сондықтан
жеке тұлғаға бағытталған, демек шығармашылық ойлауды дамыту процесі
жеке тұлғаға бағдарланады .
Философиялық әдебиетті талдау негізінде біз шығармашылық ойлау
дүниетанымның құрамдас бөлігі болып табылатыны туралы болжам жасадық.
Іс-әрекет барысында адам шындықты психикалық бейнелейді,
нәтижесінде шығармашылық ойлау дүниетанымның бір бөлігі ретінде дамиды.
Біз шығармашылық ойлауды студенттердің дүниетанымының құрамдас
бөлігі ретінде анықтаймыз, сол арқылы өнімді ойлаудың ерекше түрін бөлеміз,
ол жалпыадамзаттық құндылықтардың жеке санасында дүниетанымдық білім,
көзқарастар, нанымдар, идеалдар мен қайта ойлау деңгейіне дейін дамытылуы
мүмкін.
