Медициналық биофизика және биостатистика модулі поәК



бет70/286
Дата22.08.2017
өлшемі29,41 Mb.
#24263
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   286

Сұрақтар:

  1. Қандай сызықтық теңдеулер жүйесі біртекті деп аталады?

  2. Қандай сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі тривиалды деп аталады?

  3. Кеңейтілген матрица дегеніміз не?

  4. Қандай жүйе ерекшеленеген деп аталады?

  5. Қандай сызықытық теңдеулер жүйесін шешу әдістерін білесіз?

  6. Сызықтық теңдеулер жүйесін Крамер әдісімен шешудің тиімділігі неде?

  7. Қандай жағдайда анықтауыштарды есептеу үшін минорлар әдісі қолданады?

  8. Кері матрица қалай табыладыа?

  9. Матрицаның рангісі дегеніміз не?

  10. Матрицаның рангісі қалай анықталады?

Тақырып 3. Векторлар
Мақсаты: Вектор және скаляр ұғымдарымен танысу. Векторлық және скаляр шамаларды айыра білу. Үшбұрыштар ауданын есептей білуге үйрету және қалыптастыру.

Оқытудың міндеті

  • Вектор және скаляр шамалардың анықтамасын беру.

  • Векторларға қолданылатын амалдарды үйрету.

  • Вектордың қосындысын, айырымын және көбейтінділерінің геометриялық мағынада беру.

  • Компланар және коллинеар векторларды анықтай білу.

  • Векторлардың скалярлы көбейтіндісін табуды үйрету және қалыптастыру.

  • Векторлардың векторлық көбейтіндісін табуды үйрету және қалыптастыру.

  • Векторлардың аралас көбейтіндісін табуды үйрету және қалыптастыру.

  • Үшбұрыштар ауданын есептей білуге үйрету және қалыптастыру.

  • Кәсіби әдебиетпен жұмыс істегенде аналитикалық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту.

  • Командада жұмыс iстейтiн тұлға аралық қарым-қатынастың дағдыларын жетiлдiру.


Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Скаляр және вектор ұғымы.

  2. Векторлардың қосындысының анықтамасы.

  3. Векторлардың айырымының анықтамасы.

  4. Векторды санға көбейтудің анықтамасы.

  5. Компланар және коллинеар векторлар белгілері.

  6. Векторлардың скалярлы көбейтіндісін есептеу формуласы.

  7. Векторлардың векторлық көбейтіндісін есептеу формуласы.

  8. Векторлардың аралас көбейтіндісін есептеу формуласы.

  9. Төбелерінің координаталары бойынша үшбұрыштар ауданын есептеу формуласы.


Оқыту әдістері: аралас (ситуациялық есептерді шешу, миға шабуыл (№1, 5,8,9 есептер)).
Көрнекі құралдар: оқу кестелері, плакаттар.
Практикалық сабақтың құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.




Практикалық сабақ құрылымы

Уақыты

1.

Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.

5 мин.

2.

Сабақ тақырыбын жариялап, студенттердің сабаққа дайындығын бақылау сұрақтары бойынша тексеру.

10 мин.

3.

Студенттердің өзіндік жұмыстары.

55 мин.

4.

Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.

10 мин.

5.

«Векторлар» тақырыбы бойынша сауалнама (үлестірмелі материал).

15 мин

6.

Білімді жалпы бағалау

3 мин.

7.

Келесі сабаққа тапсырмалар.

2 мин.

Құзыреттілікті қалыптастыру саны: біліктілік.

Әдебиеттер:

  1. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия. -М., Наука, 1998г.

  2. Шипачев В.С. Курс высшей математики, -М., Проспект. 2004г.

  3. Баврин И.И. Краткий курс высшей математики для химико-биологических специальностей. – М., ВЛАДОС. 2002г.

  4. Курош А.Г. Курс высшей алгебры, изд.10 – М., Наука, 1971г.

  5. Мальцев А.И. Основы линейной алгебры. – М., Наука, 1970г.

  6. Минорский В.П. Сборник задач по высшей математике. -М., Наука.1978г.

  7. Бейли Н. Математика в биологии и медицине. -М.,ВШ, 1970.


Бақылау:

Студент білімді қорытынды бағалауға арналған «Бақылау-өлшеу құралдары» тесттер жиынтығындағы тесттерге жауап береді.


Есептер:

1., , , нүктелері берілген. а) , ә) ; б) ; в) келесі векторлардың координаттарын табыңыз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   286




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет