Медициналық биофизика және биостатистика модулі поәК



бет91/286
Дата22.08.2017
өлшемі29,41 Mb.
#24263
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   286

Сұрақтар:

  1. Анықталған интеграл дегеніміз не?

  2. Анықталған интеграл мен анықталмаған интеграл арасында қандай айырмашылық бар?

  3. Анықталған интегралдың қандай қасиеттерін білесіңдер?

  4. Кестелік иннтегралдарды санаңыз.

  5. Анықталған интегралда айнымалыны алмастыру қалай жүргізіледі?

  6. Анықталған интеграл үшін бөліктеп интегралдау қалай табылады?

16 тақырып. Анықталған интегралдың қосымшалары. Фигураның ауданын, дененің көлемін, доғаның ұзындығын есептеу.
Мақсаты: Анықталған интеграл мен оның қосымшалары туралы білімді жүйелеу.
Оқытудың міндеті:

  • Анықталған интгералдың геометриялық мағынасын беру.

  • Жазық фигураның ауданын, айналу денесінің көлемін және қисықтың ұзындығын есептеуді үйрену және білу дағдыларын қалыптастыру.

  • Кәсіби әдебиетпен жұмыс істегенде аналитикалық қабілеттерін қалыптастыру және дамыту.

  • Командада жұмыс iстейтiн тұлға аралық қарым-қатынастың дағдыларын жетiлдiру.


Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Беттің ауданын есептеу.

  2. Айналу денесінің көлемін есептеу.

  3. Доғаның ұзындығын есептеу.


Оқыту әдістері: ситуациялық есептерді шешу.
Көрнекі құралдар: оқу кестелері.

Практикалық сабақтың құрылымы мен өткізу жоспары, сағаттарын бөлу.



Практикалық сабақ құрылымы

Уақыты

1.

Студенттердің сабаққа қатысуларын тексеріп, келмеген, сабаққа дайындалмаған себептерді айқындау.

2 мин.

2.

Сабақ тақырыбын жариялап, студенттердің сабаққа дайындығын бақылау сұрақтары бойынша тексеру.

3 мин.

3.

Студенттердің өзіндік жұмыстары.

10 мин.

4.

Оқытушы студенттердің тапсырмаларын орындау барысындағы жіберген қателерін талдап, тақырып бойынша негізгі мәселелерге тоқталады.

5 мин.

5.

Минивикторина

25 мин

6.

Білімді жалпы бағалау

3 мин.

7.

Келесі сабаққа тапсырмалар.

2 мин.

Құзыреттілікті қалыптастыру саны: коммуникативті дағды.
Әдебиеттер:



  1. Шипачев В.С. Основы высшей математики. Москва, Высшая школа, 2000.

  2. Кудрявцев В.А., Демидович Б.П. ''Краткий курс высшей математики'', Москва ''Наука'' 1989 г.

  3. Пискунов Н.С. ''Дифференциальное и интегральное исчисление'', Москва ''Наука'' 1985г.

  4. Данко Ц.Е., Попов А.Г. «Высшая математика в упражнениях и задачах», Москва «Высшая школа»1986г.

  5. Баврин И.И. Курс высшей математики. Москва, Просвещения, 1992.

  6. Под ред. Б.П. Демидовича. Задачи и упражнения по математическому анализу.Моска, Наука, 1966.

  7. Ремизов А.Н., Искаков Н.Х., Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике. Москва, Высшая школа, 2001.



Бақылау:

Студент білімді қорытынды бағалауға арналған «Бақылау-өлшеу құралдары» тесттер жиынтығындағы тесттерге жауап береді.



Есептер:

I . , сызықтармен шектелген жазық фигураның ауданын есептеңіз.

II. Сызықтармен шектелген фигураның ауданын есептеңіз:



1) координат өстерімен, түзуі мен парабола ;

2) парабола және Ох өсі.

III. Ох және Оу остерінің айналасында сызықтарымен шектелген, фигураны айналдыру нәтижесінде пайда болған, дененің көлемін есептеңіз;

IV. Есептеңіз:



1) параболасы мен у=х түзуімен шектелген, фигураның ауданын. (Жауабы: ).

2) сызықтармен шектелген, фигураның ауданын. (Жауабы: )
Мини-викторинаның тапсырмалары:




Сұрақтар

1 топ

2 топ

1.

сызығымен шектелген фигураның ауданын есептеңіз.

осінде , ,  сызықтарымен шектелген фигураның ауданын есептеңіз.

2.

x=1, y=1, x+y=z, z=0 беттерімен шектелген дененің көлемін есептеңіз.

Ох өсінің айналасында, фигураны айналдыру нәтижесінде шыққан дененің көлемін есептеңіз;




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   286




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет