Н.Е.Щуркова кұндылық бағдарлы тәрбиені зерттеп, оны топта іске асыру жолдарын көрсетті: A) Гуманистік идея аяқ асты болады.
В)Тәрбиелеуді топта іске асыру мүмкін емес.
С)Топтағы әрекет баланың тұлғалық сипатына кері әсер етуі.
Қатаң билік арқылы жүзеге асады.
Топтағы әлеуметтік кеңістікте әр бала ерекшелік сипатын көрсете алады.
Топ эстетикалық тәрбиеге басымдылық береді.
Баланың қоғамдық орындардағы тәртіпке еркін қарауы. Н) Топ шәкірттің адамгершілік қасиетінің қалыптасуына кері әсер етеді.
$$$ 12
Педагогикадағы тәрбие принциптері: А)Тәрбие процесін ұйымдастырудағы талаптар жүйесі.
В) Әлеуметтік-мәнді және жеке қасиеттерін қалыптастыру.
С)Тұлғалық-бағдарлы тәрбиенің басымдылығы.
Барысында шешілуге қажетті міндеттер.
$$$ 13
Тәрбиенің қоғамдағы атқаратын қызметіне орай өзіндік ерекшеліктері:А) Мерзімді процесс.
В) Бақылау әрекеті.
Біріккен әрекет.
Шығармашылық әрекет. Е) Ұзақ әрі күрделі процесс.
Тәрбиелік әрекет.
Тәрбие шарасы. Н) Ата-анамен бірлескен іс-әрекет.
$$$ 14 Өзін-өзі бақылау: А) Өзін-өзі тәрбиелеудің құралы мен тәсілі.
В)Ұжымның, қоғамның еркіне бағынудың мәні мен мазмұны.
С)Сыртқы әлемдегі құбылыстарды бақылау.
Нұсқадағы тапсырмаларды орындау.
Іс-әрекет субъектілерінің өзара әрекеттесуін белгілейді.
