Менеджмент в системе образования



Pdf көрінісі
бет8/138
Дата18.12.2021
өлшемі0,53 Mb.
#103013
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   138
Байланысты:
Antaev-Zh-T-Menedzhment-v-sisteme-obrazovaniya
Махбал (1), Методика 30 сұрақ-жауабымен, Методика 30 сұрақ-жауабымен, Методика 8 30сұрақ-жауап, Методика 30 сұрақ-жауабымен, 1 k shablon 9, Азиза 10 апта бож.docx.pptx, molchanov, Вопрос 1, слайд Абдумавленова Т 2 db9c01bf439d8958587b3cecd08322dc, Способы связи, пСИХ ТЕСТ, 4 лекция ККЗТ, 4 лекция ККЗТ
Петр  Кузьмич  Анохин

(1898-1974)

выдвинул  идею:  решающий  и  единственный  фактор - результат

функционирования  системы,  который,  будучи  недостаточным,  активно  влияет

на  отбор  именно  тех  степеней  свободы  из  компонентов  системы, которые  при

их  интегрировании 

определяют 

дальнейшее 

получение  полноценного

результата.  Согласно  функциональной  теории  систем  системообразующим

фактором


поведенческих  актов  признается  доминирующая  мотивация,

формирующаяся  на  основе  ведущей  потребности  организма.  Речь  идет  о

такой  биологической  мотивации,  как  голод,  которая  выступает  в  виде

ведущей метаболической потребности.

Встречается  мнение,  что  системообразующим  фактором  является

цель

,

благодаря  которой  элементы  системы  объединяются  и  функционируют ради

ее достижения. Это приемлемо для живой природы и социальной жизни. Здесь

целевая системная организация нередко ведущая. В неживой природе, где цель

- движение  к  состоянию  равновесия,  это  менее  четко  выражено.  Развитие,

например  кристалла,  направленно,  ибо  он  принимает  определенную  форму,

но  это  происходит  не  потому,  что  атомы  заранее  сориентированы  для

принятия формы  кристалла,  а  в  силу  того,  что  существуют  взаимодействия

между атомами, выстраивающие их в нужном порядке.

Системообразующим фактором является





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   138




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет