2. Мәтінен негізгі және қосымша ақпараттар негізінде 3 тірек-схема әзірлеңіз.
Негізгі
ақпарат
|
Қосымша ақпарат
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
3 ұ
3 тапсырма Сіз Айжанның пікіріне қосыласыз ба? Өз ойыңызды ортаға салыңыз.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білімалушы
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтінді оқып, стилдің түрін ажыратады, кестені толтырады
|
1
|
Мәтіннің тақырыбын , идеясын ,стилін ,жанырын ажыратады
|
4
|
|
Мәтіндегі негізгі, қосымша ақпараттарды анықтайды
|
2
|
негізгі және қосымша ақпараттарды анықтап, тірек-схема әзірлейді;
1-тірек-схема 2-тірек-схема 3-тірек-схема
|
3
|
|
|
|
Мәтінде көте рілген мәселе боыйнша өз ойын дәлелдеп айтады
|
|
Көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп айтады
|
3
|
|
3
|
|
Барлық балл
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
________________________________________________________________
Балл қою кестесі
Тыңдалым
Сұрақ
|
Жауап
|
Балл
|
Жалпы балл
|
1
|
1 -с
2-ж 1
3 -а
4-б 1
5 -д
6-е 1
|
(әр 2 дұрыс жауап үшін 1 балл)
|
5
|
мәтіндегі негізгі ойға қатысты пікірін 2-3 сөйлеммен білдіреді;
|
|
|
|
_______________
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР «Еңбек нарығы және сұраныс». Балғабек Қыдырбекұлы «Теміржолшы»
бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
І нұсқа
Оқу мақсаты: 10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну
10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету
Бағалау критерийі Білім алушы Тақырыпқа сәйкес сөздер мен терминдердің мағынасын ажыратады Мәтін бойынша монолог, диалог құрауда сөз әдебі мен сөйлеу этикетін қолданады
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 25 минут
Тапсырма Аудиомәтінді екі рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
1 тап
А) Әліш ______________________________20 жыл жұмыс істеп, үлкен бір іс бастады.
Б/ «________________________ бастаймын » деп Орынбаевтан қайта-қайта сұрай берді.
В/ Сол күні олар қонақ үйге түсті де, _________________________ таңертең келді
2 тап . Ақпараттарды сәйкестендіріңіз
Ақпарат
|
Сәйкестендіру
|
1. Станция бастығы Орынбаев
|
А. таңертең жол басқармасына келді.
|
1
|
2. Әліш кеңесте
|
Б. бір пакет әкеліп тапсырды біз қазір Алматыға жол жүреміз.
|
2
|
3 Сол күні олар қонақ үйге түсті де,
|
өзінің жұмысы туралы айту керек
|
3
|
3. Мәтінді оқып, ондағы ақпараттар мен мәселелер, автор көзқарасына қатысты 3 сұрақ құрастырыңыз. Сұрақ құрастыруда сөз әдебі мен сөйлеу этикетінің формаларын қолданыңыз. Мәтін
Уақыт өте келе роботтар дамудың стратегиялық жоспарларын анағұрлым жақсырақ құрып, бүгінгі директорлар мен компания президенттеріне қарағанда түрлі жағдайларға жылдам әрекет ету мүмкіндігіне ие. Мамандар барлық мамандық өкілдерін еңсесін түсірмей, кәсібилік деңгейін арттыруға шақырады, себебі жақсы мамандарға деген сұраныс қашан да жоғары және мамандықтардың басым көбі жойылмайды, керісінше жаңа деңгейге ауысады. Ал роботтандырылған өнеркәсіп мекемелері қайтадан адамдарды жұмысқа шақыруға мәжбүр. Роботтар өз қызметін жақсы атқарады, бірақ олар жаңашыл ойлар, ішкі түйсік немесе «адам бейнесімен» әлдеқандай әрекет жасауға қабілетсіз. 6 Десе де өз саласын таппай жүрген көптеген маманға қайта мамандануға тура келмек. Бірақ мұнда тұрған қорқынышты дәнеңе жоқ. Бүгінде ғаламтор арқылы үйден шықпай-ақ көптеген мамандықты игеруге болады. Жалпы алғанда, мамандар еңбек нарығын жіті бақылауға кеңес береді. Соңғы 10 жыл ішінде бірқатар жаңа мамандық пайда болды. Әсіресе, ол ғаламтор саласына байланысты. Одан бөлек қолдан жасалған бұйымдар мен үй өнімдеріне деген сұраныс артып, тренд қалыптасты.
___________________________________________________________________________
11 сынып
Достарыңызбен бөлісу: |
