Средства обучения:
- дидактические натуральные объекты, медицинская документация, мультимедийная презентация, включающая текст, таблицы, схемы, графики, рисунки, фотографии, видеофайлы, таблицы, шкалы.
- материально-технические: ноутбук/компьютер, мультимедийный проектор, мел, экран, доска.
Тема 8. Особенности выбора, режим дозирования, оценка эффективности и безопасности антигистаминных препаратов, ингибиторов лейкотриенов и иммуномодуляторов для лечения аллергозов.
Вид учебного занятия Практическое занятие
Цель: Детализировать, обобщить и систематизировать у обучающихся знания о современных антигистаминных препаратах, ингибиторах лейкотриенов и иммуномодуляторах для лечения аллергозов, их оптимальной комбинации, взаимодействии, побочных эффектах, сформировать понятия о выборе режима дозирования, оценке эффективности и безопасности лекарственных средств для лечения аллергозов.
План проведения учебного занятия
№
п/п
|
Этапы и содержание занятия
|
1
|
Организационный момент.
Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения особенностей выбора, режима дозирования, оценки эффективности и безопасности антигистаминных препаратов, ингибиторов лейкотриенов и иммуномодуляторов для лечения аллергозов).
|
2
|
Входной контроль. Актуализация опорных знаний, умений и навыков обучающихся (тестирование). (Тестовые задания приводятся в ФОС)
|
3
|
Основная часть учебного занятия
Закрепление теоретического материала (Реферат с презентацией. Устный индивидуальный опрос по основным теоретическим вопросам по теме. (Темы рефератов и Вопросы для устного опроса приводятся в ФОС)
Вопросы для рассмотрения:
1.Виды аллергических реакций, патогенетические, клинические особенности. Псевдоаллергические реакции.
2.Классификация Н1-гистаминоблокаторов. Механизм действия, эффекты, показания к их использованию, противопоказания, нежелательные реакции, взаимодействия. Способы доставки ЛС.
3.Дифференцированный подход к назначению антигистаминных средств в зависимости от клинической ситуации.
4. Лекарственная аллергия: диагностика, профилактика, фармакологическая коррекция.
5. Особенности ФК и ФД, режим дозирования, оценка эффективности и безопасности ингибиторов лейкотриенов.
6. Классификация, механизм действия, фармакокинетические особенности, побочные эффекты и взаимодействия иммуномодуляторов.
Отработка практических умений и навыков-у конкретных пациентов, по историям болезни, решение ситуационных задач. (Ситуационные задачи приводятся в ФОС),
|
4
|
Заключительная часть занятия:
-подведение итогов занятия
- выставление текущих оценок в учебный журнал
- задание для самостоятельной подготовки
|
Достарыңызбен бөлісу: |
