Средства обучения:
- дидактические натуральные объекты, медицинская документация, мультимедийная презентация, включающая текст, таблицы, схемы, графики, рисунки, фотографии, видеофайлы, таблицы, шкалы.
- материально-технические: ноутбук/компьютер, мультимедийный проектор, мел, экран, доска.
Тема 6. Особенности выбора, режим дозирования, оценка эффективности и безопасности лекарственных средств, применяемых в лечении заболеваний гемостаза.
Вид учебного занятия Практическое занятие
Цель: Детализировать, обобщить и систематизировать у обучающихся знания о современных ЛС, применяемых в лечении заболеваний гемостаза, их оптимальной комбинации, взаимодействии, побочных эффектах, сформировать понятия о выборе режима дозирования, оценке эффективности и безопасности лекарственных средств, применяемых в лечении заболеваний гемостаза.
.
План проведения учебного занятия
№
п/п
|
Этапы и содержание занятия
|
1
|
Организационный момент.
Объявление темы, цели занятия.
Мотивационный момент (актуальность изучения особенностей выбора, режима дозирования, оценки эффективности и безопасности лекарственных средств, применяемых в лечении заболеваний гемостаза).
|
2
|
Входной контроль. Актуализация опорных знаний, умений и навыков обучающихся (тестирование). (Тестовые задания приводятся в ФОС)
|
3
|
Основная часть учебного занятия
Закрепление теоретического материала (Реферат с презентацией. Устный индивидуальный опрос по основным теоретическим вопросам по теме. (Темы рефератов и Вопросы для устного опроса приводятся в ФОС)
Вопросы для рассмотрения:
1.Этапы гемостаза.
2. Классификация, фармакодинамика, фармакокинетические особенности, побочные эффекты антитромботических средств:
А. Антиагрегантные препараты (ингибиторы ЦОГ, тиенопиридины, антагонисты рецепторов IIb\IIIa)
Б. Антикоагулянты (прямые антикоагулянты и антикоагулянты непрямого действия).
С. Фибринолитики
3. Побочные эффекты антиагрегантов, прямых и непрямых антикоагулянтов, фибринолитиков. Контроль за лечением. Взаимодействия антитромботических средств.
4. Дифференцированный подход к назначению антитромботических средств в зависимости от клинической ситуации.
5.Виды геморрагических диатезов. Классификация гемостатических средств, механизм их действия, показания к применению.
6.Побочные эффекты гемостатиков, их взаимодействия. Контроль за лечением.
7.Дифференцированный подход к назначению гемостатиков.
Отработка практических умений и навыков-у конкретных пациентов, по историям болезни, решение ситуационных задач. (Ситуационные задачи приводятся в ФОС),
|
4
|
Заключительная часть занятия:
-подведение итогов занятия
- выставление текущих оценок в учебный журнал
- задание для самостоятельной подготовки
|
Достарыңызбен бөлісу: |
