1-сұрақ: Егер Сиднейде 19.00 болса, Берлинде қандай уақыт болады?
Жауабы: ____________
Орындауды бағалау:
1) Жауабы толығымен қабылданады – 1 балл.
Код 1: Танғы 10 сағат немесе 10.00
2) Жауап қабылданбайды:
Код 0: Басқа жауаптар.
Код 9: Жауап жоқ
Берілген тапсырма: 2 деңгейлі құзыреттілікті – байланыс орнатуды тексереді.
Мазмұн бөлімі: өзгерістер мен қатынастар.
Жағдаят: жеке өмір.
2-сұрақ: Марк пен Ганс жергілікті уақыттың 9.00 мен 16.30 уақыттары аралығында бір-бірімен хабарласа алмайды, өйткені сол уақыт аралығында олар мектепте болады. Жергілікті уақыттың 23.00 мен 7.00 аралығында хабарласа алмайды, өйткені олар ұйықтайды.
Балалардың бір-бірімен сөйлесуі үшін қай уақыт ыңғайлы болып келеді? Әр қаланың жергілікті уақытын кестеде көрсетіңіз.
Орындауды бағалау:
1) Жауабы толығымен қабылданады – 1 балл.
Код 1: Уақыттың екі мәні немесе арақашықтық мәндері 9 сағаттық айырмашылығы мынадай аралықтарға тиесілі:
Сидней: 16.30 – 18.00; Берлин: 7.30 – 9.00
немесе
Сидней: 7.00 – 8.00; Берлин: 22.00 – 23.00
Сидней - 17.00, Берлин - 8.00 (немесе Сидней – кешкі сағат 5, Берлин – таңғы сағат 8).
Ескерту: Жауап аралықпен берілген болса, оның шекалары есептің мазмұнына сәйкес болуы тиіс. Егерде жауапта күнінің мезгілі (таң, кеш, түн) көрсетілмесе уақыттың сандық мәні дұрыс, жауап дұрыс болып есіптеледі.
2) жауап қабылданбайды:
Код 0: Басқа жауаптар, қоса бір қалада уақыт дұрыс көрсетілген, басқада дұрыс емес.
Сидней – 8.00, Берлин – 22.00.
Код 9: жауап жоқ.
Берілген тапсырма: 3 деңгейлі құзыреттілікті – ойлауды тексереді.
Мазмұн бөлімі: өзгерістер мен қатынастар.
Жағдаят: жеке өмір.
4-мысал. «ТҮРЛІ ТҮСТІ КӘМПИТТЕР» тапсырмасы
1-сұрақ: Робертке анасы қораптың ішіне қарамай қораптан бір кәмпит алуға рұқсат етті.
Диаграммада қораптағы әр түрлі түстегі кәмпиттердің саны көрсетілген.
Роберт қораптан қызыл кәмпитті алуының ықтималдығы қандай?
А) 10%; В) 20%; С) 25%; D) 50%.
Достарыңызбен бөлісу: |