Методические рекомендации и указания по выполнению практических занятий по дисциплине «Практический курс современного русского языка»
жүктеу/скачать 1,3 Mb.
|
Практические занятия 3
Мәдени мұра Pdf, Л 15 16 ГЛФ Фармацевтические аэр
| Задание 3. Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок.
Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Любу. Извините за беспокойство. Не могли бы вы сказать, как проехать к Белорусскому вокзалу? Добрый вечер! Давайте знакомиться. Меня зовут Иван Фёдорович. Слова для справок: 1. Произнёс незнакомый голос. 2. Обратился ко мне прохожий. 3. Сказал, улыбаясь, мой сосед по купе. Задание 4. Дополните предложения, включив в них прямую речь и расставив недостающие знаки препинания. 1) ... ! – прорывались сквозь аплодисменты крики зрителей, покорённых игрой актрисы. – ... ! 2) ... , – убеждённо говорил капитан нашей команды. – .... 3) ... ? – вежливо спросил прохожий. – ... ? Задание 5. Перестройте данные предложения, поставив слова автора после или перед прямой речью. В каждом предложении замените глагол, вводящий прямую речь, подходящим синонимом. Как изменился при этом смысл предложения с прямой речью? Укажите способы передачи чужой речи в данных предложениях. 1. Художник Александр Дейнека говорил, что он любит спорт. Часами, по его словам, он мог любоваться бегунами, пятиборцами, пловцами, лыжниками. 2. Мой попутчик-художник рассказал, что он едет под город Тихвин, где есть у него приятель-лесник, будет жить у него на кордоне и писать осень. Задание 6. Придумайте авторскую речь и присоедините к ней данную прямую речь. Постарайтесь составить предложения так, чтобы авторская речь стояла в начале, середине и в конце предложений. 1. «За рулем надо быть предельно внимательным: в ущелье дорога вьется по самому краю обрыва». 2. «Это не голубой туман, это с горной высоты открылся вид на море». 3. «Зимой мы вывешиваем кормушку для птиц». 4. «Радуют глаз первоцветами лесные опушки». 5. «Через два часа начнется пурга». Задание 7. Составьте схемы следующих предложений c прямой речью. 1. Все чаще вспоминались слова: «И может быть – на мой закат печальный блеснет любовь улыбкою прощальной». 2. «Идите за мной», – сказала она, взяв меня за руку. 3. «Позвольте... – прошептал Эмиль трепетным голосом, – позвольте мне ехать с вами». 4. «Кондуктор! – крикнул сердитый голос. – Почему не даете билетов?». 5. «Ну уж это положительно интересно, – трясясь от хохота, проговорил профессор, – что же это у вас, чего ни хватишься, ничего нет!». 6. Он сказал: «Я это уже слышал!» – и попросил больше не повторяться. жүктеу/скачать 1,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|