Методические рекомендации по изучению учебного предмета «русский язык» (5-9 классы) в рамках обновления содержания образования астана


Критерии оценивания по учебному предмету «Русский язык» 7 класс



бет19/122
Дата14.12.2021
өлшемі3,24 Mb.
#127095
түріМетодические рекомендации
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   122
Критерии оценивания по учебному предмету «Русский язык» 7 класс
Тема: Климат и изменения климата

Ссылка на учебную программу

Подразделы:

Понимание содержания текста

Пересказывание прослушанного материала

Понимание информации

Выявление структурных частей текста и определение основной мысли

Составление плана

Создание текстов различных типов и стилей

Соблюдение грамматических норм



Цели обучения

7.1.1.1 - понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную, известную и неизвестную информацию;

7.1.3.1 - пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание и рассуждение) с изменением лица;

7.2.1.1 - понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепен-ную информацию;

7.2.2.1- выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль;

7.3.1.1 - составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.3.4.1 - создавать тексты - описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения;

и создавать тексты публицистического и официально-делового стилей (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения и др.) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение;

7.4.3.1 - использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи;

7.4.3.2 - соблюдать нормы глагольного управления.


Уровень мыслительных навыков

Понимание

Применение

Анализ


Критерии оценивания

Обучающийся

- Понимает смысл текста;

- Пересказывает текст кратко или подробно;

- Понимает информацию о климате;

- Составляет простой и сложный план;

- Составляет тексты с элементами повествования, рассуждения;

- Использует правильно глагол и его формы, служебные части речи;

- Соблюдает нормы глагольного управления.




Тема: Обычаи и традиции

Ссылка на учебную программу

Подразделы:

Определение основной мысли

Участие в диалоге

Использование разных видов чтения

Определение типов и стилей текстов

Составление плана

Создание текстов различных типов и стилей

Соблюдение грамматических норм



Цели обучения

7.1.2.1 - определять основную мысль, опираясь на структуру;

7.1.5.1 - участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения;

7.2.6.1 - использовать разные виды чтения, в том числе поисковое;

7.2.4.1 - определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и официально-делового стилей (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения и др.);

7.3.1.1 - составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом;

7.3.4.1- создавать тексты - описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения

и создавать тексты публицистического и официально-делового стилей (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения и др.) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение;

7.4.3.1 - использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи.



Уровень мыслительных навыков

Понимание

Применение

Анализ

Синтез


Критерии оценивания



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   122




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет