Подразделы:
Участие в диалоге
Построение монологического высказывания
Выявление структурных частей текста и определение основной мысли
Сравнительный анализ текстов
Творческое письмо
Корректирование и редактирование текстов
Соблюдение орфографических норм
Цели обучения
|
6.1.6.1 - оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала;
6.2.2.1 - определять основную мысль, выявляя структурные части и объясняя смысл построения текста;
6.2.3.1- понимать применение фразеологизмов, обращений, однородных членов предложений, вопросительных и восклицательных, побудительных предложений;
6.3.5.1- писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;
6.3.7.1 - корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа;
6.4.4.1 - использовать знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, при прямой и косвенной речи.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- оценивает содержание текста, структуру и изложение;
- определяет основную мысль, выявляет структурные части текста;
- понимает фразеологизмы, обращения, однородные члены предложения, вопросительные и восклицательные, побудительные предложения;
- пишет эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;
- корректирует, редактирует текст;
- правильно использует знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, при прямой и косвенной речи.
|
Тема:Спорт и диета
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Участие в диалоге
Построение монологического высказывания
Выявление структурных частей текста и определение основной мысли
Сравнительный анализ текстов
Творческое письмо
Корректирование и редактирование текстов
Соблюдение орфографических норм
|
Цели обучения
|
6.1.6.1 - оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, структуры высказывания и логики изложения материала;
6.2.7.1 - извлекать информацию из различных источников, сравнивая полученные сведения, определяя разные точки зрения;
6.3.5.1- писать эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;
6.3.7.1 - корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа;
6.4.4.1 - использовать знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, при прямой и косвенной речи.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- оценивает содержание текста, структуру и изложение;
- находит информацию из различных источников, сравнивает полученные сведения, определяет разные точки зрения;
- пишет эссе-повествование, эссе-рассуждение, эссе- описание;
- корректирует текст, исправляет орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактирует текст;
- правильно использует знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, при прямой и косвенной речи.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
