Методические рекомендации по обеспечению и организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул на 2016 год
жүктеу/скачать 1,69 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Приоритетные направления воспитательной работы
- 1)в оспитание казахстанского патриотизм а и гражданственности, п равовое воспитание; 2) духовно-нравственное воспитание;
- 3) н ациональное воспитание; 4) с емейное воспитание; 5) т рудовое, эко ном ическое и экологическое воспитание;
- 8) ф изическое воспитание, здоровый образ жизн и.
- ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе видеороликов и статей по обеспечению и организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул 2016 года
- «Шуақтыжаз – радужное лето» 1. Общие положения
- 2. Организация Конкурса
- Требования, предъявляемые к конкурсным работам
- « Статья об организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул » .
- «20» мая 2015 г. П О Л О Ж Е Н И Е
- II. Основные цели и задачи
- III. Организация работы пришкольной площадки
- IV. Основные направления деятельности
- V. Материально – техническое обеспечение
- VI. Кадровое обеспечение
- VII. Права и обязанности взрослых и детей
- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КТД (коллективная творческая деятельность)
- Проекты АО Назарбаев Интеллектуальные школы по организации
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯКонцептуальные основы ориентированы на повышение воспитательного потенциала образовательного процесса, интеграцию обучения и воспитания, обновление методологии, содержания и структуры воспитания на общенациональной идее «Мәңгілік ел», ценностей семейного воспитания, а также интегрированности учебного и воспитательного процессов.Концептуальные основы воспитания определяют перспективу развития, приоритетные направления, цели, задачи, критерии оценивания и механизмы воспитания в системе образования Республики Казахстан.Приоритетные направления воспитательной работы Общечеловеческие и национальные ценности, являясь стержнем целостного педагогического процесса, пронизывают все направления воспитательной работы: 1)воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание; 2) духовно-нравственноевоспитание; 3) национальное воспитание; 4) семейное воспитание; 5) трудовое, экономическое и экологическое воспитание; 6) поликультурное и художественно-эстетическое воспитание; 7) интеллектуальное воспитание,воспитание информационной культуры; 8) физическое воспитание, здоровый образ жизни.
1. Общие положения 1.1. Настоящее положение определяет цель, задачи, содержание и порядок проведения конкурса видеороликов и статей по обеспечению и организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул 2016 года среди педагогов организаций образования Карагандинской области (далее Конкурс), критерии оценки, награждение победителей. 1.2. Руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет КГКП «Учебно-методический центр развития образования Карагандинской области». 1.3. Конкурс проводится в целях профессионального совершенствования, популяризациии распространения передового педагогического опыта по организации детского оздоровительного отдыха, досуга и занятости; поддержкитворчески работающих педагогов и педагогических инноваций. 2. Организация Конкурса Конкурс проводится с 01 июня 2016 года по 10 августа 2016 года. Конкурс проводится в три этапа: Первый этап – прием конкурсных материалов в установленные сроки – с 06.06. по 29.07.16 г. Второй этап – экспертная оценка (рецензирование) – с 03.08. по 11.08.2016 г. Третий этап – подведение итогов 16.08. 2016 г. Для организации, проведения и подведения итогов Конкурса, награждения победителей создается оргкомитет и жюри. 3. Требования, предъявляемые к конкурсным работам 3.1.Конкурс проводится по двум номинациям: статья и видеоролик. 3.2. Конкурсные материалы принимаются на казахском, русском языках. 3.3.Творческая работа в номинации «Статья об организации оздоровительного отдыха, досуга и занятости детей в период летних каникул».Конкурсный материал предоставляют в оргкомитет: в печатном варианте (в файловой папке,на бумаге формата А-4, 14 кегль, набранного шрифтомTimes New Roman через1,5 интервал) и в электронном варианте на диске CD-ROM. 3.4. Творческая работа в номинации «Видеоролик» представляет собой видеоролик в формате avi, mpeg и др. продолжительностью не более 5-8 минутв электронном варианте на диске CD-ROM. 3.5. Участники конкурса предоставляют в оргкомитет заявку – анкету с обязательным указанием: названия Конкурса, полного наименованияорганизации образования; номинации; фамилии, имени, отчествапедагога; должности; телефона, Е-mail (Приложение 1). 3.6. Материалы, выполненные с нарушением законных авторских прав и работы, отправленные на электронную почту не рассматриваются. 3.7. Пакет конкурсных материалов направляется в УМЦ РО КОпо адресу: г. Караганда, ул. С. Сейфуллина 8/2, кабинет №304 отдел «Дополнительного образования и развития организационно – воспитательных инициатив» с пометкойКонкурс «Шуақтыжаз – радужное лето», не позднее 29 июля 2016 года.Телефон для справок 8(7212)50-61-16.
Итоги Конкурса оформляются специальным протоколом, подтверждаются подписями членов жюри. Авторы работ получивших высокую оценку членов жюри Конкурса в своей номинации, награждаются дипломами I, II, III степени и Благодарственными письмами. Лучшие статьи об организации летнего отдыха будут опубликованы в газете «Ізденіс». Итоги Конкурса будут размещеныне позднее 20 августа 2016 года на сайте УМЦ РО КО – umckrd.gov.kz.
- заявления от родителей; - медицинской справки о состоянии здоровья ребенка. 1.6. Допускается посещение детьми пришкольной площадки по индивидуальному графику. II. Основные цели и задачи 2.1. Основной целью деятельности пришкольной площадки является проведение культурно - досуговой, спортивно – оздоровительной, воспитательной, социальной работы с детьми и подростками. 2.2. Основные задачи пришкольной площадки: - организация досуга детей и подростков на пришкольной площадке при минимальных материальных затратах; - организация культурно-эстетического воспитания, физической подготовки детей и подростков, пропаганда здорового образа жизни; - организация и проведение оздоровительных и спортивных мероприятий; - обеспечение активного, эмоционального насыщенного отдыха в период каникул; - поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы с детьми и подростками на пришкольной площадке. III. Организация работы пришкольной площадки 3.1. Распорядок деятельности площадки составляется с учетом наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей, их возрастных особенностей, специфики мероприятий, установленных санитарно-гигиенических норм. 3.2. Руководитель пришкольной площадки организует работу с группой детей в соответствии с программой. 3.3. Организация отдыха и оздоровление детей и подростков на пришкольной площадке осуществляется с использованием физкультурно - оздоровительных методов, игровой деятельности. IV. Основные направления деятельности 4.1. Программа работы реализуется с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей 4.2. Основными направлениями деятельности пришкольных площадок являются: - культурно – досуговое; - спортивно – оздоровительное; - педагогическая помощь (социальная адаптация через различные виды деятельности: индивидуальную и групповую; игровую, сюжетно-ролевую, трудовую, учебную). V. Материально – техническое обеспечение 5.1. Пришкольная площадка должна быть оснащена спортивными сооружениями:футбольным полем с твердым или травяным покрытием, беговой дорожкой, гимнастической площадкой. 5.2. При организации отдыха и оздоровления детей и подростков на пришкольной площадке используется спортивный инвентарь. VI. Кадровое обеспечение 6.1. Организацией отдыха и оздоровления детей на пришкольных площадках занимаются учителя, воспитатели, вожатые, спортивные инструкторы, педагоги дополнительного образования. 6.2. Педагоги и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности. 6.3. Ответственный за организацию пришкольной площадки один раз в неделю проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели – для детей под личную роспись инструктируемых. 6.4. Организация питания при работе пришкольной площадки не осуществляется. 6.5. Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций и с разрешения (письменного) директора школы. VII. Права и обязанности взрослых и детей 7.1. Участниками работы пришкольной площадки являются дети, педагогические работники, родители. 7.2.Взаимоотношения участников строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей. 7.3. Права детей обеспечиваются правом каждого ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, принятой, принятой 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН, и действующим законодательством. Ребенку гарантируется: - охрана жизни и здоровья; - защита от всех форм физического и психического населения; - защита его достоинства; - удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении; - удовлетворение физиологических потребностей (отдыхе и др.) в соответствии с его возрастом и индивидуальными особенностями развития; - развитие его творческих способностей и интересов. 7.4.Родители имеют право: -познакомиться с программой работы летней площадки; -вносить предложения по улучшению работы с детьми; -присутствовать в отряде, который посещает ребенок; -заслушивать отчеты педагогов о работе с детьми; -досрочно забрать ребенка на основании заявления. 7.5. Педагог имеет право: -выбирать, разрабатывать воспитательные программы; -участвовать в научно - экспериментальной работе, распространять свой педагогический опыт; 7.6. Педагог обязан: -соблюдать должностные инструкции, Правила внутреннего распорядка; -охранять жизнь и здоровье детей; -защищать ребенка от всех форм физического и психического насилия; -сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения ребенка; -обладать профессиональными умениями, постоянно их совершенствовать.
Проекты АО Назарбаев Интеллектуальные школы по организации летних каникул жүктеу/скачать 1,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
