4. Предложение, в котором есть прямое дополнение. 1) оттуда тянуло запахом уксусной настойки.
2) Эти лекарства угнетают фермент
3) При большом количестве камней выход - операция
4) Твои шаги я стану различать среди тысяч других.
5. Желтуха – один из важнейших симптомов воспаления печени
5. Предложение, в котором есть прямое дополнение. 1) Как инфекция проникает в организм?
2) .Домашние животные способны понизить давление.
3) Лечение должно быть постоянным.
4) Алкоголь и жирная пища – виновники панкреатита.
5. Гастрит возникает из-за неправильного питания.
6. Предложение, в котором есть прямое дополнение. 1) За ней следило несколько человеческих глаз.
2) Один из них вынес старую шапку и заглянул в неё.
3)Я получила информацию об оздоровлении..
4) Применение препаратов улучшает самочувствие.
5. Бета-блокаторы способствуют замедлению работы сердца.
7. Предложение, в котором есть прямое дополнение. 1) Стент удерживает опасный участок артерии.
2) Мне очень хотелось ему как-нибудь помочь.
3) Эти препараты действуют на клеточном уровне..
4) Они насыщаются питательными веществами.
5. Лекарство действует избирательно.
8. Предложение, в котором есть прямое дополнение. 1) Теперь у меня появилось желание выздороветь.
2) Поначалу Вадик спокойно относился к моему нездоровью.
3) Тень земли скрыла последние остатки лунного диска.
4) Я остолбенел от такой новости.
5. Проснувшись, не спешите сразу вставать.
Занятие 2 Тема: Мир сегодня. Новое в медицине Практическое занятие: Жизнь и деятельность выдающихся ученых-медиков Грамматический материал: Стилистические функции прямой и косвенной речи
Цели: - вести беседу о жизни и деятельности выдающихся медиков разных эпох, великих открытиях прошлого;
- дать определение прямой и косвенной речи;
- ознакомить с основными способами передачи чужой речи;
- объяснить правила постановки знаков препинания и оформления предложения с прямой речью;
- правильно пунктуационно оформлять тексты с включением предложений, передающих чужую речь;
- правильно и уместно использовать изученные способы передачи в собственной устной и письменной речи.
