3) Слово, которое употребляется в медицинской науке А) доказательство
В) словообразование
С) ответственность
Д) физиология
Е) профессия
4) Сложносочиненное предложение А) Покраснела кожа, и появилась сыпь.
В) Разговор то оживлялся, то смолкал.
С) Они не пошли в город, а остановились на ночлег в дороге.
Д) Над возмущенною Невою стоит с простертою рукою кумир на бронзовом коне.
Е) Весьма почетна и ответственна работа врача-педиатра.
5) Монографии, диссертации, доклады, рефераты – это жанры А) разговорного стиля
В) публицистического стиля
С) научного стиля
Д) художественного стиля
Е) официально-делового стиля.
Занятие 7 Тема: Врач в третьем тысячелетии. Составление микротекстов на заданную микротему, кратких сообщений в форме монолога с использованием языковых средств, свойственных научному стилю Цели: - совершенствовать навык отбора и систематизации материала;
- уметь на письме высказывать свои мысли;
- уметь подготовить монолог на заданную тему с использованием языковых средств, характерных для научного стиля.
Задачи обучения 1. Обладать умениями и навыками принятия рациональных решений и оперирования идей.
2. Внедрять проблемно-модульное обучение.
3. Ориентироваться в складывающихся учебных ситуациях и находить оптимальное решение.
Основные вопросы темы Микротексты на заданную микротему.
Краткие сообщения в форме монолога с использованием языковых средств, свойственных научному стилю.
Методы обучения и преподавания Сбор материала, его анализ и обработка.
