Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
Ахмет Байтұрсынұлы
| Бизнес-кейс «Илон маск»
Цели урока - на практике познакомиться с ресурсами и факторами, необходимыми для - производства товаров и услуг; - понять разницу между ресурсами и факторами, необходимыми для производства товаров и услуг. При разборе бизнес-кейсов ваша задача — организовать его желательно в формате малых групп по 5 человек для обсуждения и взаимодействия. Попросите, чтобы решения проблем кейса были необычными, нетривиальными. В этом задании допускается вариативность решений и нелинейность хода урока. Возможно, у учеников будут противоположные точки зрения, которые можно будет использовать для организации дебатов. Вам важно продемонстрировать собственную безоценочность в отношении их мнений, при которой вы допускаете различные точки зрения и при этом благодарите учеников за то, что они их высказали. Смысл деятельности – в формировании у учеников собственного отношения к проблеме с учётом всей полученной информации. Задание 1 Подумайте, какими ресурсами обладал Илон Маск на момент запуска Zip2. Как он их мог трансформировать в факторы производства? На момент запуска Zip2 у Илона Маска были финансовые ресурсы — капитал, полученный от отца, который поверил в идею сына. Кроме того, он 174 обладал трудовыми и информационными ресурсами – своими и своего брата. Именно они, в конечном счёте, привели к успешности его проекта, который не только стал прибыльным, но и перевернул представление о целой индустрии. Илону удалось придумать абсолютно новый продукт, создать его своими силами, воодушевить команду единомышленников, убедить пользователей воспользоваться чем-то, чего до этого просто не существовало, привлечь к использованию продукта ключевых игроков рынка – The New York Times и Pulitzer Publishing. Всё это должно убедить школьников в том, что при наличии своих собственных трудовых и информационных ресурсов (знаний, умений и навыков) они могут добиться очень многого – в том числе привлечь необходимое финансирование. Задание 2 Подумайте, какие ресурсы и факторы производства были задействованы в стартапе X.com (PayPal), и почему он в итоге оказался успешным. В данном случае ключевым фактором производства стали предпринимательские способности Илона Маска. А именно умение смотреть в будущее, чтобы спрогнозировать, какие продукты и сервисы будут востребованы людьми в скором времени. Умение рисковать – ведь у Илона не было гарантий, что пользователи доверятся его сервису и начнут использовать электронные системы для перевода своих денег. Умение нестандартно и креативно мыслить, совместив такие понятия, как «почта» и «денежные переводы». Расширьте список предпринимательских способностей Илона Маска в результате обсуждения с классом. Все возникающие у учеников идеи вы можете для наглядности выписывать на доске. Задание 3 Расширьте список факторов производства, задействованных в SpaceX. Вы можете обсудить с учениками все факторы производства, которые были необходимы для нового стартапа Илона Маска. Земля: то есть площадь для строительства офиса, завода и космодрома. Капитал: финансовые средства, оборудование, помещения, программное обеспечение и т. д. Труд: большой штат работников, задействованных в компании: инженеры, программисты, учёные, дизайнеры, проектировщики, аналитики и т. д. Предпринимательские способности: ещё раз обсудите, какие черты характера и компетенции продемонстрировал Илон Маск в своём стартапе Space X. Информация: обширные знания в области программирования, инженерии, космических полётов и т. д. Задание 4 Подумайте, какие ресурсы и факторы необходимы для производства электромобилей. Перечисляя факторы и ресурсы производства, обратите внимание на то, что Илон Маск каждый раз пересматривает этот список для своих стартапов, меняя их бизнес-схему. Для каждого нового бизнеса Илону приходится заново изобретать технологию производства, так как до него этим никто не занимался, 175 а значит, не просто придумывать, как будет выглядеть автомобиль, а начинать с изобретения новых станков для его производства, новых технологий расходования энергии и т. д. Кроме того, обратите внимание учеников на то, что Илон Маск активно расширяет список ресурсов за счёт нестандартных источников электроэнергии – электричества как топлива для автомобилей, солнечных батарей и т. д. То есть он не ограничивается стандартным списком ресурсов и не воспринимает его как данность, а постоянно дополняет его новыми идеями. Задание 5 Чему вас научил бизнес-кейс Илона Маска? Какие выводы о ресурсах и факторах производства вы можете теперь сделать? Дайте возможность ученикам выразить своё мнение об Илоне Маске. Кейс должен вдохновить их на поиск новых нестандартных подходов к поиску ресурсов и трансформации их в факторы производства. История простого мальчика из Африки, добившегося невероятных высот на мировой бизнес- арене, демонстрирует, что в основе любого успешного бизнеса лежит, прежде всего, предпринимательское мышление его основателя, и лишь потом финансовые или материальные ресурсы. жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|