1. Планирование идеологической и воспитательной работы
|
1.1
|
Состояние программно-планирующей документации воспитания
|
|
|
|
|
1.2
|
Соответствие целей и задач воспитания потребностям общества, учреждения образования, личности
|
|
|
|
|
1.3
|
Учет результатов идеологической и воспитательной работы при планировании
|
|
|
|
|
1.4
|
Содержательность плана и программы идеологической и воспитательной работы
|
|
|
|
|
1.5
|
Применение современных технологий, форм и методов идеологической и воспитательной работы
|
|
|
|
|
1.6.
|
Конкретность и целесообразность плана и программы идеологической и воспитательной работы
|
|
|
|
|
1.7
|
Системность проведения мониторинга качества воспитания
|
|
|
|
|
1.8
|
Системность межведомственного взаимодействия, отражение вопросов взаимодействия при планировании
|
|
|
|
|
Результаты по критерию 1:
высокий уровень – 28-32; достаточный – 20-27; средний – 12-19; низкий – 8-11 баллов.
|
Баллов:
|
Уровень:
|
2. Нормативное и методическое обеспечение идеологической и воспитательной работы
|
2.1
|
Ведение базы данных нормативных и иных документов, регламентирующих идеологическую и воспитательную работу
|
|
|
|
|
2.2
|
Реализация норм и рекомендаций по организации идеологической и воспитательной работы всеми организаторами воспитательного процесса
|
|
|
|
|
2.3
|
Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса
|
|
|
|
|
2.4
|
Организация работы методических объединений, цикловых комиссий основных организаторов воспитательной работы
|
|
|
|
|
2.5
|
Рассмотрение вопросов идеологической и воспитательной работы на педсоветах, совещаниях и др.
|
|
|
|
|
2.6
|
Ведение банка методических разработок и материалов по направлениям воспитания
|
|
|
|
|
2.7
|
Профессиональная компетентность кадров и своевременность повышения квалификации педагогов, обеспечивающих идеологическую и воспитательную работу
|
|
|
|
|
Результаты по критерию 2:
высокий уровень – 25-28; достаточный – 18-24; средний – 11-17; низкий – 7-10 баллов.
|
Баллов:
|
Уровень:
|
3. Качество информационного пространства идеологической и воспитательной работы
|
3.1
|
Оформление уголков государственной символики, актуальность и предметность наполнения постоянно действующих выставок по идеологической работе, информационных стендов
|
|
|
|
|
3.2
|
Выпуск собственных печатных и электронных изданий, качество информации
|
|
|
|
|
3.3
|
Информационная работа с учащимися и коллективом
|
|
|
|
|
3.4
|
Участие в идеологической и воспитательной работе представителей администраций, депутатов, базовых предприятий, сотрудников РОВД, МЧС, здравоохранения, ветеранов, творческих деятелей и др.
|
|
|
|
|
3.5
|
Содержательное наполнение и обновление информации на страницах воспитательной работы сайта учреждения образования
|
|
|
|
|
3.6
|
Использование музея (музейной комнаты) учреждения образования в проведении воспитательной, в том числе, профориентационной работы
|
|
|
|
|
3.7
|
Посещение государственных музеев
|
|
|
|
|
Результаты по критерию 3:
высокий уровень – 25-28; достаточный – 18-24; средний – 11-17; низкий – 7-10 баллов.
|
Баллов:
|
Уровень:
|
4. Организация досуговой занятости учащихся
|
4.1
|
Разнообразие видов досуговой деятельности
|
|
|
|
|
4.2
|
Программно-планирующая документация объединений по интересам
|
|
|
|
|
4.3
|
Объединения по интересам в учреждении образования и общежитии
|
|
|
|
|
4.4
|
Численность учащихся, занятых в объединениях по интересам
|
|
|
|
|
Результаты по критерию 4:
высокий уровень – 14-16; достаточный – 11-14; средний – 7-10; низкий – 4-6 баллов
|
Баллов:
|
Уровень:
|
|
