Сравнительный анализ уровня сформированности умения сравнивать в ЭГ и КГ (формирующий этап эксперимента)
Результаты тестирования приведены в таблице 7.
Таблица 7
Уровень сформированности приема обобщения у учащихся контрольной и экспериментальной групп на формирующем этапе эксперимента ( критерий осознанности)
Количество детей
|
Низкий уровень
|
Средний уровень
|
Высокий уровень
|
ЭГ (12 человек)
|
1 чел. (8%)
|
5 чел. (42%)
|
6 чел. (50%)
|
КГ (12 человек)
|
2 чел. (17%)
|
6 чел. (50%)
|
4 чел. (33%)
|
Таблица 7 характеризует, что число детей ЭГ, находящихся на высоком уровне, возрос и составил 3 человека (это 25%). Средний уровень повысился на 9%. Число детей, находящихся на низком уровне, перешли на средний, соответственно, средний – на высокий. Тем не менее, низкий уровень сохранился и соответствует 8 % .
Предоставим сравнительный анализ уровня сформированности умения сравнивать (ЭГ и КГ) в гистограмме 3.
Высокий уровень сформированности умения сравнивать в ЭГ выше, чем в КГ (разница 17%); на низком уровне в ЭГ 1 человек, что на 9% меньше, чем в КГ; детей в ЭГ находятся на среднем уровне, что на 8% меньше, чем в КГ.
Гистограмма 3
Достарыңызбен бөлісу: |
