Методические рекомендации по развитию логического мышления младших школьников выводы по главе II


Сравнительный анализ уровня сформированности умения выделять существенное в ЭГ и КГ



бет10/17
Дата08.02.2022
өлшемі419,45 Kb.
#98594
түріУрок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17
Байланысты:
glava i.2

Сравнительный анализ уровня сформированности умения выделять существенное в ЭГ и КГ (формирующий этап эксперимента)

Таблица 6
Уровень сформированности приема сравнения экспериментальной и контрольной групп на формирующем этапе эксперимента (критерий правильности)

Количество детей

Низкий уровень

Средний уровень

Высокий уровень

ЭГ (12 человек)

3 чел. (25%)

5 чел. (42%)

4 чел. (33%)

КГ (12 человек)

5 чел. (42%)

4 чел. (33%)

3 чел. (25%)

Таблица 6 характеризует, что число детей ЭГ, находящихся на высоком уровне, возрос и составил 4 человека (это 33%). Средний уровень повысился на 17%. Число детей, находящихся на низком уровне, перешли на средний, соответственно, средний – на высокий. Тем не менее, низкий уровень сохранился и соответствует 25 % .


Предоставим сравнительный анализ уровня сформированности умения сравнивать (ЭГ и КГ) в гистограмме 2.
Высокий уровень сформированности умения сравнивать в ЭГ выше, чем в КГ (разница 8%); на низком уровне в ЭГ 3 человека, что на 17% меньше, чем в КГ; детей в ЭГ находятся на среднем уровне, что на 9% больше, чем в КГ.
Гистограмма 2


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет