Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету



бет10/13
Дата18.10.2022
өлшемі55,85 Kb.
#153550
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
sor-istoriya-kazahstana-11-klass

Критерий оценивания


задани я

Дескрипторы

Балл

Обучающийся

Определяет общественно- политические идеи исторических личностей древнего и средневекового Казахстана, исторических деятелей Казахского ханства

1

определяет первую общественно- политическую идею исторических личностей древнего и средневекового
Казахстана;

1


определяет вторую общественно- политическую идею исторических личностей древнего и средневекового
Казахстана;

1


определяет третью общественно- политическую идею исторических личностей древнего и средневекового
Казахстана;

1


определяет первую общественно- политическую идеи исторических личностей исторических деятелей
Казахского ханства;

1


определяет вторую общественно- политическую идею исторических личностей исторических деятелей
Казахского ханства;

1


определяет третью общественно- политическую идею исторических личностей исторических деятелей
Казахского ханства.

1


Анализирует ключевые идеи общественно-политической деятельности казахских просветителей XIX века

2

выражает свое мнение;

1

использует первую ключевую идею общественно-политической
деятельности Ш. Уалиханова;

1


использует вторую ключевую идею общественно-политической
деятельности Ш. Уалиханова.

1


Сравнивает исторические основы национальной идеи
«Алаш» и
общенациональной идеи
«Мәңгілік Ел» для выявления преемственности

3

делает вывод о преемственности
исторических основ;

1

приводит первый аргумент;

1

приводит второй аргумент;

1

приводит третий аргумент.

1

Объясняет реализацию одного из принципов
«Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства»

4

дает объяснение реализации одного
из принципов;

1

приводит один аргумент;

1

приводит второй аргумент;

1

приводит третий аргумент.

1

Всего баллов

16

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Развитие общественно-политической мысли»


ФИО обучающегося


Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Определяет общественно- политические идеи исторических личностей древнего и средневекового Казахстана, исторических деятелей Казахского ханства

Затрудняется в определении не менее 2-3 общественно- политических идей исторических личностей древнего и средневекового Казахстана, исторических деятелей Казахского ханства

Определяет не менее 4-5 общественно-политических идей исторических личностей древнего и средневекового Казахстана, исторических деятелей Казахского ханства

Определяет все общественно- политические идеи исторических личностей древнего и средневекового Казахстана, исторических деятелей Казахского ханства

Анализирует ключевые идеи общественно-политической
деятельности казахских просветителей XIX века

Затрудняется в выражении своего мнения о ключевых идеях общественно-политической
деятельности Ш. Уалиханова

Определяет 2 и объясняет 1 ключевые идеи общественно- политической деятельности
Ш. Уалиханова

Определяет и объясняет все ключевые идеи общественно- политической деятельности Ш. Уалиханова

Сравнивает исторические основы национальной идеи «Алаш» и общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» для выявления
преемственности

Затрудняется в формулировании вывода о преемственности исторических основ, приводя 1 аргумент

Делает вывод о преемственности исторических основ, приводя 2 аргумента

Делает вывод о преемственности исторических основ, приводя 3 аргумента

Объясняет реализацию одного из принципов «Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства»

Затрудняется в объяснении реализации одного из принципов
«Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства», приводя 1 аргумент

Объясняет реализацию одного из принципов «Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства», приводя 2 аргумента

Объясняет реализацию одного из принципов
«Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства», приводя 3 авргумента


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет