Методические рекомендации по суммативному оцениванию



бет3/13
Дата17.02.2023
өлшемі469,06 Kb.
#169158
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Байланысты:
ОШ СОР История Казахстана 6 класс (1)

Критерии оценивания

задания

Дескриптор
Обучающийся

Балл

Устанавливает соответствие государств с правителями

1

определяет правителя Тюргешского каганата;

1

определяет правителя Западно-Тюркского каганата;

1

определяет правителя Тюркского каганата;

1

объясняет 1-ую особенность развития тюркских государств;

1

объясняет 2-ую особенность развития тюркских государств;

1

объясняет 3-ью особенность развития тюркских государств;

1

Определяет историческую важность древнетюркской письменности

2

называет памятники древнетюркской письменности;

1

описывает политику Бильге кагана и Культегина по укреплению тюрского государства;

1

приводит 1 аргумент, раскрывающий важность тюркской письменности в современный период;

1

приводит 2 аргумент, раскрывающий важность тюркской письменности в современный период.

1

Всего баллов

10




Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Казахстан в VI – IX веках»


ФИО обучающегося ______________________________

Критерии оценивания



Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Устанавливает соответствие государств с правителями

Затрудняется при установлении соответствия государств с правителям

Допускает ошибки при осуществлении соответствия (Тюргешского/Западно-тюркского/Тюркского каганата) государств с правителями



Устанавливает соответствие между государствами и правителями

Определяет историческую важность древнетюркской письменности

Затрудняется при определении исторической важности древнетюркской письменности

Допускает ошибки при определении исторической важности древнетюркской письменности, отвечая на 1/2/3 вопрос

Определяет историческую важность древнетюркской письменности


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет