Обучение детей с ОВЗ на казахском языке Вопросы обучения студентов и детей с ограниченными возможностями на казахском языке занимает особое место. Огромный интерес представляет собой учебник «Логопедия» (под редакцией К.Омирбековой), в котором впервые на казахском языке на материале казахской речи рассматриваются актуальные задачи логопедической науки Казахстана: представлены результаты исследовании ученых-логопедов по изучению и формированию речи у детей с ОНР, нарушениями зрения, слуха, интеллекта.
Статистические данные о видах речевых нарушений, встречающиеся у учащихся общеобразовательных школ с казахским языком обучения, состояние звукопроизношения и слоговой структуры слова, способы коррекции звуков казахского языка приведены в работах К.К. Омирбековой.
Наблюдения показали, что можно говорить об универсальных тенденциях в нарушениях звуков как в количественном, так и в качественном отношениях, независимо от специфики звукового состава языка.
Использование этнокультурных материалов в логопедической работе. В Казахстане в последние годы идет активный процесс реформирования дошкольного и школьного образования в русле этнокультурного ориентирования, формирования и развития личностных особенностей детей на основе казахской этнопедагогики и этнопсихологии. Ряд исследований: К.К.Омирбековой, Л.М. Тыныбаевой, Г.С. Оразаевой, Жиенбаевой Н.Б. и др. – посвящен применению этнопедагогических материалов в коррекционнообразовательном процессе.
Текст 3
