Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год
жүктеу/скачать 7,84 Mb.
|
| Английский язык
Изучение английского языка в начальной школе пробуждает интерес детей к изучению другого языка, интерес к окружающему миру. Дети могут усваивать язык через различные способы, такие, как активные игры, песни, стихи, проектные работы. Учителя английского языка могут помочь детям в раннем возрасте на уровне начальных классов развить понимание языка и проявить интерес к его изучению. Учебная программа по английскому языку направлена на развитие обучающихся, которые приобретают уровень владения языком A1 посредством: – разнообразных заданий, которые способствуют развитию навыков анализа, оценки и творческого мышления; – работы с широким спектром устных и письменных источников. Уровни владения английским языком для 1-2 классов согласно Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (Common European Framework of Reference – CEFR) отражены в таблице 71. Таблица 71 – Уровни владения английским языком (1-2 классы)
В начальной школе содержание программы направлено на развитие у обучающихся способности использовать английский язык в повседневных ситуациях и создание прочной основы для дальнейшего изучения. Через изучение английского языка обучающиеся будут понимать: – инструкции, позволяющие им играть в игры с использованием английского языка; – общие повседневные выражения в коротких диалогах; – разговорный английский или аудиозапись; – рассказы; – английские мультфильмы, фильмы или программы. Обучающиеся будут уметь на английском языке: – рассказывать истории и короткие тексты; – писать предложения на основе данных моделей; – инсценировать рассказы, короткие пьесы, песни, рифмы; – использовать короткие ежедневные выражения в коротких диалогах. Обучающиеся будут владеть лексикой, основанной на темах, связанных с понятиями: цифры, цвета, время, погода, еда, одежда, животные, растения, части тела, личная информация, семья, школа, друзья, развлечения, спорт, праздники, традиции и обычаи, время, здания, искусство, музыка, исследователи и изобретатели, мифы. В начальной школе развитие языковых навыков осуществляется через изучение сквозных тем на трех языках. Межпредметная связь (Cross Curricular Links) в учебных планах начальной школы (1,2 классы) представлена в каждой теме (таблица 72). Таблица 72 – Межпредметная связь в учебных программах 1-2 классов
Рекомендации при планировании уроков по учебному плану для 1, 2 классов: 1) использовать на уроках игры, песни, считалочки, рифмовки и деятельность, связанную с развитием мелкой моторики; 2) мотивировать работу обучающихся при выполнении учебных заданий, создавать доброжелательную и комфортную атмосферу через применение разнообразных форм поощрения и приёмов поддержки обучающихся; 3) продумывать диапазон форм, методов и приёмов обучения с учетом психологических и возрастных особенностей младших школьников (повышенная эмоциональность, подвижность, чувствительность, утомляемость); 4) не исправлять ошибки обучающихся, поскольку ошибки являются неотъемлемой частью процесса обучения на начальном этапе. Основным условием успешного овладения коммуникативной компетенцией является активное участие ученика в учебном процессе; 5) регулярно использовать на уроках уже знакомые обучающимся слова, фразы и инструкции на английском языке, что способствует более эффективному запоминанию и узнаванию обучающимися слов и фраз при выполнении заданий; 6) моделировать свою речь, произносить слова и фразы медленно и отчетливо, используя соответствующую интонацию, голос, произношение и жесты; 7) активно использовать мимику, эмоции, жесты и яркие наглядные пособия (картинки, игрушки, постеры), так как это способствует более эффективной концентрации внимания обучающихся и вовлечению их в процесс изучения новых слов; 8) размещать и периодически обновлять работы обучающихся в местах, специально отведенных для этого в классе (так называемые «говорящие стены», выставки и т.д.) с целью стимуляции интереса обучающихся, демонстрации результатов работы, закрепления пройденного материала, демонстрации результатов работы, закрепления пройденного материала. Учебный предмет «Английский язык» способствует формированию представлений обучающегося о диалоге культур и духовных ценностях своего народа, о национальной идентичности, гражданственности, норм морали и речевого поведения. В условиях отсутствия естественной языковой среды с целью приблизить процесс освоения английского языка к естественным условиям общения важно руководствоваться следующими дидактическими принципами обучения: минимизация учебного материала, коммуникативность и функциональность, комплексность, воспитывающее обучение, активность, наглядность, ситуативно-тематическая организация материала, системность и последовательность, прочность усвоения, доступность (посильность), индивидуализация и дифференциация. Объем учебной нагрузки по предмету составляет: 1 класс – 2 часа в неделю, в учебном году 66 часов; 2 класс – 2 часа в неделю, в учебном году –68 часов. жүктеу/скачать 7,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||