Практическая деятельность учащихся
|
Работать с учебником, с рабочей тетрадью; слушать речь учителя, соотносить её содержание и рисунок; различать гласные и согласные звуки и буквы; различать твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные; подбирать проверочные слова; определять место заданной буквы в слове; различать гласные, указывающие на мягкость / твердость согласного звука; называть гласные буквы, обозначающие
|
65
|
два звука; находить в словах сочетания жи-ши, ча-ща,чу-щу; раскладывать буквы по порядку следования в алфавите; называть буквы, которые не имеют звуков; изменять форму слова в зависимости от обозначения одного или нескольких предметов; читать слова без искажения звукового состава слова; правильно списывать слова, предложения; правильно писать слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща,чу-щу; проверять написанное, сравнивать с образцом;
|
Разговорно- коммуникативная деятельность
|
Отвечать на вопросы по рисунку, по прослушанному тексту; повторять речевые формулы знакомства, приветствия, прощания; различать устную и письменную речь; работать в паре, задавать друг другу вопросы; строить диалог по данному началу, по ролям; различать реплики диалога; составлять предложения по ри- сункам; употреблять в речи слова по лексической теме «Обувь», «Одежда»; с помощью учителя объяснять смысл пословиц.
|
Словарь
|
День Знаний, дудка, дырявый, закон, запрещён, меня, мне, мятый, общаться, отдыхать, пословица, путь, тебя,
размер, сообщение, трудиться, уменье, учебный год,
язык общения.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
