Мұғалімдерге арналған квал тест
Жауап: Болжау жəне сұрыптау Бағалаудың басты мақсаттарының саны Жауап
жүктеу/скачать 117,92 Kb.
|
Ì??àë³ìäåðãå àðíàë?àí êâàë òåñò
- Бұл бет үшін навигация:
- Жауап
| Жауап: Болжау жəне сұрыптау
Бағалаудың басты мақсаттарының саны Жауап: 6 Бағалаудың басты мақсатын атаңыз Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау Бағалаудың мақсаттары Жауап: Оқытудың қиындықтарын анықтау, кері байланыс, уəж, болжау мен сұрыптау, стандартты бақылау мен орындау, мазмұнын мен білім беру стилин анықтау Бағалаудың мақсаты Жауап: Əр мұғалімнің бағалауды қандай мақсатта жəне кім үшін, қалай өткізуі керек екендігі туралы түсінігіне негізделеді Бағалаудың тиімді түрлері Жауап: Формативтік жəне жиынтық Бағалаудың тиімділігі артатын уақыт Жауап: Мұғалім оқушымен нəтижелі, кері байланыс орнатқан уақытта Бағалаудың түрлері Жауап: Оқыту үшін бағалау, оқытуды бағалау Бағдарлама бойынша мұғалімнің сыни тұрғыдан ойлауы Жауап: Өз жұмыс тəжірибесін, жаңа тəсілдерді қолдану мен бағалауы Бағдарламаның негізгі қағидаты Жауап: Тəжірибелік қызметті нақты ғылыми зерттеулердің дəлелденген нəтижелерін кіріктіру болып табылады Базалық деңгейде сыни тұрғыдан «ойлау» үдерісін белгіле Жауап: Дəлелдерді сын тұрғысынан талдау мен бағалау Базалық деңгейде сыни тұрғыдан ойлаудағы үдеріс саны Жауап: 4 Бақылау қызметтерінің бірі (фокустік) зейін маңдай бөліктерінің маңызы туралы айтқан ғалым Жауап: Госвами, 2006 ж. Бақылауды сұрыптайтын ақпараттық сұрыптап тұратын маңдай бөлігі екенін айтқан ғалым Жауап: Госвами, 2006 ж. Бақылаудың, тəжірибенің, ойлау мен талқылаудың нəтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға жəне синтездеуге бағытталған пəндік шешім Жауап: Сыни тұрғыдан ойлау Бақылаудың, тəжірибенің, ойлау мен талқылаудың нəтижесінде алынған ақпаратты ойлауға, бағалауға, талдауға жəне синтездеуге бағытталған пəндік шешім — . жүктеу/скачать 117,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|