Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.
Алдыңғы білімдер
|
Түбір мен қосымшаның жазылуы.
|
Жоспар
|
Жоспарлан- ған уақыт
|
Жоспарланған іс-əрекет
|
Дереккөздер
|
І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
|
2 минут
|
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылар шеңбер құрып, өлеңді хормен айту арқылы бір- бірлеріне сəттілік тілейді.
Қайырлы таң, досым! Қайырлы күн болсын. Бүгінгі күн біз үшін Сəттілікке толсын!
|
Көңілді əуен
|
3 минут
|
(Ұ) Ой қозғау! Уақыт туралы нақыл сөздер.
Мағынасына талдау жасау.
Əр күнің – жаңа өмір.
Уақыт ойымыздан да жүйрік. Уақыт – керемет ұстаз.
Уақыт – алақанымызға құйып алған су секілді, шөлімізді қандырып үлгеруге тиіспіз.
|
Интерактивті тақта
|
ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)
|
5 минут
|
3.1.3.1 (Ұ; Т; Қ) Өлеңді тыңдап, негізгі ойды анықтау. Берілген сұрақтар бойынша өз пікірін білдіру.
40-жаттығу. Өлеңді түсініп тыңдайды. Өлеңдегі негізгі ойды анықтайды.
Оқулықта берілген сұрақтарды топта талқылап, жауап беріп, өз ойымен бөліседі.
Қарамен жазылған сөздердің түбірін табады. Түбір сөздердің жазылуындағы өзгерістердің себебін түсіндіреді.
|
Оқулық
|
5 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
