3. 1.2. 1 (МК; Ө; Ж; Қ) Мəтінді тыңдау. Мəтінге ат қою. 26-жаттығу. Мəтінді тыңдайды. Мəтіндегі негізгі ой сұрақ- жауап əдісі арқылы анықтатылады Мəтіннің неліктен «Доп
ойнаймын деп...» аталғанын жұбымен талқылайды. Мəтінге ат қояды. Себебін айтып, түсіндіреді.
|
Оқулық
|
7 минут
|
(Ө; Ұ) Мəтінді жалғастырып, қалай аяқталатынын болжау.
«Автор орындығы» стратегиясы бойынша мəтінді өзі жалғастырып, қалай аяқтайтынын болжайды. Оқулықта берілген қай жауап өзінің болжауына сəйкес келгенін айтып, өз ойымен бөліседі.
|
|
2 минут
|
(Ө; Ұ; Қ) Топтық жұмысты бағалау.
Оқушылардың рефлексиялық қабілетін дамыту мақсатында
«Бағдаршам» əдісі арқылы ұжыммен жұмыс ұйымдастырылады.
Əрбір оқушыға бағдаршам түстеріне сəйкес карточкалар таратылады.
Топтық жұмысты тыңдап, бағдаршам түстеріне сəйкес карточкаларды көрсету арқылы бағалайды.
«Жасыл» түс – негізгі ойды түсініп, мазмұнын толық ашқан.
«Қызыл» түс – мазмұнын ашқан. Əңгіме жүйелі құрылмаған.
«Сары» түс – мазмұнын толық ашпаған. Тақырыптан ауытқыған.
|
Бағдаршам түстеріне сəйкес карточкалар
|
ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)
|
4 минут
1 минут
|
(Ө; Қ) Бес жолды өлең құрастыру.
Үлгі бойынша «Телефон» тақырыбына бес жолды өлең құрастырып жазады.
Қажет болған жағдайда тірек сөздер беруге болады. Мысалы: сымсыз, əдемі, сөйлесеміз, жазамыз, ойнаймыз, ақпарат аламыз, ұялы телефон.
Жұмыстарын топта жариялап оқиды.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
