Оқушылардың көбі жасай алады:
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.
|
Алдыңғы білімдер
|
Сөйлем мүшелерінің байланысы.
|
Жоспар
|
Жоспарлан- ған уақыт
|
Жоспарланған іс-əрекет
|
Дереккөздер
|
І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
|
минут
минут
|
(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».
Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.
(Ұ) Əріптерді тиісті орындарына қойып, жасырынған сөзді оқу: құрылысшы.
Ұ Ы С Р Қ Л Ш
Шыққан сөзге дыбыстық талдау жасатылады. Құрылысшы туралы білетіндерін əңгімелейді.
|
Көңілді əуен қосып қою Интерактивті тақта
|
ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)
|
3 минут
|
3.1.2.1 (МК; Ө; Ж; Қ) Тақырыбы бойынша өлең мазмұнын болжау.
32-жаттығу. Тақырыбы бойынша өлең мазмұнын болжайды. Өлеңді мəнерлеп оқиды.
|
Оқулық
№3 дəптермен жұмыс
|
5 минут
|
(Т) Дереккөздермен жұмыс. Түрлі жағдаяттағы тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.
Тапсырма топтық жұмыс түрінде орындалады. Ал сен «Өз қалаңа қандай ғимарат салар едің?» сұрағы бойынша өз ойларын айтып, əңгімелейді. Топта талқылаулар жасайды. Жасаған ой тұжырымдарынан постер жасайды.
Топтық жұмыс тапсырмасы бойынша өздері қалаған ғимараттың суретін салады. Ол үшін сынып бұрышындағы материалдардың көмегімен сурет салады.
Мұғалім оқушыларға топтық жұмысты орындау жəне оны қорғаудың мақсаты мен қойылатын талаптарын белгілейді жəне қағазға түсіріп, сынып қабырғасына іліп қояды. Үлгі:
|
Флипчарттар Маркерлер Сынып бұрышы Қарындаштар
|
3 минут
|
(Ө; Ұ) Жұмыстарын топта жариялау.
Топтық жұмысты орындау жəне оны қорғаудың мақсаты мен қойылатын талаптарына сүйеніп, жұмыстарын «Автор орындығы» стратегиясы бойынша топта жариялайды.
|
|
2 минут
|
(Ө; Ұ; Қ) Бір-бірінің жұмысын бағалау. Екі жақсы жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы рефлексия жасау.
«Екі тілек, бір ұсыныс» стратегиясы арқылы бір-бірінің жұмысын бағалайды. Орындаған жұмыстарының екі жақсы жағы мен бір кемшілігіне ұсыныс білдіру арқылы өз іс- əрекеттеріне кері байланыс жасайды.
|
|
3 минут
|
Ой сергек!
(Ө; Ұ) Ойын шартымен танысу. Бес түсті затты ретімен тез айтып шығу.
«Кемпірқосақ» ойыны. Бір минут ішінде түстері əртүрлі бес түсті затты ретімен тез айтып шығуға тапсырма береді. Мысалы: көйлек (қызыл), алмұрт (сары), жейде (көк), жапырақ (жасыл), топырақ (қоңыр).
Кімде-кім түске сəйкес заттың атын таппай қалса, ойыннан шығады.
|
|
5 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
