Минздрав россии



бет24/31
Дата20.04.2024
өлшемі0,58 Mb.
#201081
түріПротокол
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   31
Байланысты:
FOS farma

Кейс-задача

по разделу «Клиническая фармакология противовоспалительных лекарственных средств, антигистаминных препаратов. Клинико-фармакологическая характеристика витаминов, иммуномодуляторов, биогенных стимуляторов. Клинико-фармакологическая характеристика препаратов кальция, фтора, фосфора. Лекарственные средства, влияющие на слюноотделение и гемостаз. Лекарственные средства, применяемые при неотложных состояниях в стоматологической практике» дисциплины «Фармакотерапия стоматологических заболеваний»


Задание 3.


Пациентка С., 30 лет (рост - 173 см, вес – 70 кг) обратилась в клинику с жалобами на общую слабость, высокую температуру, жжение слизистой оболочки полости рта, усиливающееся при приеме пищи, разговоре. Начало заболевания острое, после переохлаждения. Сопутствующие заболевания: хронический пиелонефрит. Кожные покровы бледные, на коже предплечий, голеней эритематозные пятна с кровянистой коркой в центре. Красная кайма губ отечна, покрыта кровянистыми корками. Поднижнечелюстные, подбородочные ЛУ увеличены, болезненны, подвижны. На резко гиперемированной, отечной слизистой оболочке губ, щек, дна полости рта множественные резко болезненные эрозии с ровными краями, покрытые фибринозным налетом.

Вопросы:
1. Поставьте диагноз.


2. Составьте и обоснуйте поэтапный план лечения данного больного.
3. Ваши рекомендации по оптимизации лечения.


Критерии оценки:

- Оценка «отлично» выставляется, если обучающийся обнаруживает всесторонние, систематические и глубокие знания учебного программного материала, умеет свободно выполнять задания, предусмотренные программой, им усвоена основная и знакома дополнительная литература, рекомендованная программой, усвоена взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, а также проявлены творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного программного материала;


- Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе , показавший систематический характер знаний по дисциплине и способный к дальнейшей учебной работе и профессиональной деятельности;
- Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебного материала в объеме, необходимого для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой, допустивший погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающий необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
- Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему проблемы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой знаний, который не может продолжать обучение по подготовке к профессиональной деятельности по окончанию вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Составитель Н.Р. Дмитракова________________________
(подпись)
«____»__________________20 г.

Ответы:
1. Многоформная-экссудативная эритема, инфекционно-аллергическая форма.


2. Местное лечение: стероидные противовоспалительные препараты (преднизолоновая мазь), обезболивающие, комбинированный препарат (олазоль), антисептики (мирамистин).
Общее лечение: антигистаминные (эриус), антибиотики (макропен), нестероидные противовоспалительные (кетанов).
3. После стихания острых явлений для ускорения репаративных процессов в комплекс лечения включить витамины, иммунокорректоры, кератопластики.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ижевская государственная медицинская академия»
Кафедра терапевтической стоматологии




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   31




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет