Тапсырманың берілу мақсаты бойынша – көлем тусініктерін калыптастыру: / «Үлкен және кішкентай заттарды көрсет»
Тапсырманың мақсаты – үш таңбалы сан көлемінде разрядтан аттап азайту / Тігіншіде 45 түйме бар. Ол 36 түймені тікті. Қанша түйме қалды
Теңсіздік бойынша салыстыруға берілетін тапсырмалар: / «Қайсысы кем: 10 қалам ба, 4 қалам ба?»)
Толык ондықтарды қосу және азайту берілген тапсырмалар: / 7 бума (ондык) таякшаларга 10 таякшаны кос
Толык ондықтарды қосу және азайтуға арналған тапсырмаларды көрсетіңіз: / Апайда 20 кітап бар еді. Ол тағы 30 кітап сатып алды. Канша кітап болды?
Толык ондықтарды қосуға берілген тапсырмалар: / 5 бума (ондык) таякшаларга 20 таякшаны кос
Толық ондықтарды қосу және азайтуға берілген тапсырмалар: / Бір орам мақтада 70кг., ал екіншісінде 20-ге кем. Екінші орамда канша метр?
Толық он көлемінде қосу және азайтуға берілген тапсырмалар: / Анарда 70 тг бар. Ол Арайға 50 тг берді. Анарда неше тг калды?
Төмендегі тапсымалардан қарапайым арифметикалық есепті көрсетіңіз: / «Кәмпит 81 тенге тұрады. 2 кәмпиттің құнын тап»
Төртінші концентр көлеміндегі сандарды менгеруге берілген тапсырмалар: / «Мың - олар төртінші разряд. Олар оңнан төртінші жазылады»
Түзете оқыту (арнайы) мектептің математика бағдарламасының ерекшелігі: / Оқытудың маңызды пропедевтикалық кезеңінің болуы
Түрлендіру - уақыт өлшемдеріне қатысты тапсырмалар / Тәулікте неше сағат бар
Уакыт өлшемдерімем косу жэне азайту амалдары дұрыс орындалган нұскаларды көрсет: / 33 сағ -21 сағ= І2сағ
Уакыт өлшемдерімем косу жэне азайту амалдары дұрыс орындалган нұскаларды көрсет: / 33 сағ -21 сағ= І2сағ
Уакыт өлшемдерімен косу жэне азайту амалдары дұрыс орындалган нұскаларды көрсет: / 23 сағ -11 сағ= І2сағ
Уақыт өлшем бірліктеріне қатысты арифметикалық амалдарды орындау: / 4 сағ + 35 мин = 4сағ 35мин
Уақыт өлшемдерімен қосу және азайту амалдары дұрыс орындалған нұсқалар: / «28 мин + 49 мин = 1 сағ 17 мин»
Уақыт өлшемдерін түрлендіруге берілген тапсырмалар / 1 сағатта неше минут бар
Уақыт өлшемдерін түрлендіруге берілген тапсырмалар: / «Дұрыс өлшем бірлікті қой:300 мин = 5 ...»
Уақыт өлшемдеріне дұрыс тапсырмаларды белгілеңіз: / «20 мин + 60 мин = 1 сағ 20 мин»
Үш таңбалы сандар көлеміндегі азайту амалына берілген есептер: / «Ұсынылған сандардың бірліктерін кемітіп жаз: 70, 40, 80,26.
Үш таңбалы сандарды бөлуге уйрету тапсырмалары: / Алпыс шамасындағы бөлу кесіссін кайталау
Үш таңбалы сандарды оқытуда - берілетін тапсырмалар / 20 бен 40 аралығындағы толық ондықтарды ата
Үшінші концентрге қатысты сандарды меңгеруге берілген тапсырмалар / 10 бен 80 аралығындағы толық ондықтарды ата
Үшінші концентрде оқушылар қандай таңбалармен танысады? / әріптік таңбалармен
Үшінші концентрдегі сандарды бөлуге үйретуге берілген тапсырмалар: / Тең дәрежеде бөлінген сандар арқылы үйрету
Ұзындық өлшемдерді ондық бөлшектермен түрлендіріп жазу / 5 м= .... см
Ұзындықты өлшеу үшін арнайы мектепте келесі көрнекіліктер колданылады: / Метр, сызғыш, рулетка
Фигуралардың элементтерін сипаттауға: / «Берілген мына ұшбұрыштың қабырғаларын көрсет»
Цифрді дәптерге үлгі бойынша жазу - бүлар қандай жұмыстың реті : / Цифрды жазу ретімен таныстыру
Шеті, ортасы, арғы қабырға сөздер қандай тапсырмалаларға қатысты / Кеңістікті оқытуға
Достарыңызбен бөлісу: |
