Мұнайлы ауданы «№3 жалпы білім беретін мектеп» кмм-сі Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінен күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар
-тоқсан Тәуелсіздік-қасиет тұнған ұлы ұғым
Күнтізбелік жоспар кітапша Т.Жадыра
Ð£Ñ‡ÐµÐ±Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° 2021, excercisevoiti-viiti, 171218, ÐÐ°Ð¼Ð°Ð½Ð´Ñ ÐºÓÑÑби дайÑÐ½Ð´Ð°Ñ Ð¶Ò¯Ð¹ÐµÑÑÐ½Ð´ÐµÐ³Ñ ÑаÑÑаÑÑанÑ. ÐÑÑндаÒан ТемиÑ-melimde.com, 87611 2
|
53 |
Е. Жүніс "Менің атым - Тәуелсіздік" өлеңінің тақырыбы мен идеясы |
6. Т/Ж2. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру. 6.2.1.1 - шығарма композициясында ғы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; |
1 |
31.04 |
| ||||
|
54 |
Е. Жүніс "Менің атым - Тәуелсіздік" өлеңінің көркемдік ерекшелігі |
6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау; 6.1.4.1 көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту |
1
|
05.04 |
| ||||
|
55 |
Е. Жүніс "Менің атым - Тәуелсіздік" өлеңіндегі автор бейнесі. |
6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау; 6.3.4.1 - шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау |
1 |
07.04 |
| ||||
|
56 |
А. Алтай Прописка" әңгімесі-заман ақиқатының айнасы |
6. Т/Ж1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау. |
1 |
12.04 |
| ||||
|
57 |
А. Алтай Прописка" тақырыбы мен идеясы |
6.1.2.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру; |
1 |
14.04 |
| ||||
|
58 |
Кейіпкерлер табиғаты |
6.1.3.1 әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау; 6.2.4.1 - әдеби көркемде гіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу |
1 |
19.04 |
| ||||
|
59 |
А. Алтай Прописка"әңгімесіндегі маңызды эпизод |
6.2.1.1 шығарма композиция-сындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; 6.3.4.1 - шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау |
1 |
21.04 |
| ||||
|
60 |
А. Алтай Прописка" әңгімесін оқығаннан кейінгі ой.Архат- өрлік пен ерліктің символы |
6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру; 6.1.3.1 - әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау; |
1 |
26.04 |
| ||||
|
61 |
Р. Ғамзатов "Ана тілі" өлеңіндегі тіл мен ұлт тағдыры |
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру 6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау; |
1 |
28.04 |
| ||||
|
62 |
"Менің Дағыстаным" «Дағыстан- сен маған анасың» шығармаларындағы елжандылық рух |
6.1.1.1 - әдеби шығарма ның жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау; 6.1.2.1- әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру; |
1 |
03.05 |
| ||||
|
63 |
Ақын шығармалары – «тілге жеңіл, жүрекке жылы». |
6.3.2.1 - кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру; 6.3.3.1 - шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу; |
1 |
05.05 |
| ||||
|
64 |
"Менің Дағыстаным" «Дағыстан- сен маған анасың» шығармаларындағы маңызды эпизод |
6.2.1.1 шығарма композиция-сындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; 6.1.3.1 -әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау; |
1 |
10.05 |
| ||||
|
65 |
Р. Ғамзатов-өз елінің патриоты |
6.2.2.1 эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау; 6.3.3.1 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. |
1 |
12.05 |
| ||||
|
66 |
ТЖБ |
|
1 |
17.05 |
| ||||
|
67 |
Елге, жерге деген шексіз сүйіспеншілік |
6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру; |
1 |
19.05 |
| ||||
|
68 |
Расул Ғамзатов шығармаларын оқығаннан кейінгі ойлар. |
6.3.3.1 шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасылық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу. |
1 |
24.05 |
| ||||
жүктеу/скачать 401,63 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
