ТЖБ жұмысы
|
|
1
|
20.05
|
22
|
«ЭКСПО-2017» Астанада
|
6.3.3.1 -ұсынылған тақырып бойынша деректер жинақтай отырып, графиктік мәтін (диаграмма, кесте, сызба) түрінде құрастыру;
6.4.5.1 - қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
23.05
|
23
|
Артық болмас білгенің
|
6.1.2.1 - әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (нұсқаулық, интервью) ) көтерілген мәселені талдау;
6.4.5.1 - қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану
|
1
|
25.05
|
Қазақ әдебиеті» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
6-сынып
Жылына – 68 сағат, аптасына – 2 сағат
р/ с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мақсаты
|
Са
ғат саны
|
Күні
|
|
1-бөлім. Туған жерім –аялы алтын бесігім
|
|
|
1
|
«Аяз би» - шыншыл ертегі
|
6. Т/Ж2. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру.
|
1
|
02.09
|
|
2
|
«Аяз би» ертегісінің тақырыбы мен идеясы
|
6. Т/Ж1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.
6.3.3.1 -әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;
|
1
|
07.09
|
|
3
|
«Аяз би» ертегісіндегі кейіпкерлер бейнесі
|
6. Б/С2. Кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру.
|
1
|
09.09
|
|
4
|
«Аяз би» ертегісіндегі кейіпкерлерінің сипаты
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды
(троптарды: метафора, кейіптеу, метони
мия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды
пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу
|
1
|
14.09
|
|
5
|
«Аяз би» ертегісін оқығаннан кейінгі ой
|
6.3.4.1 - шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау
|
1
|
16.09
|
|
6
|
«Алып Ер Тұңға» - көне жыр
|
6. Т/Ж1. Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау.
|
1
|
21.09
|
|
7
|
«Алып Ер Тұңға» - ерлік жыры
|
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды
пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу;
6.3.3.1 -әдеби туындыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғысынан сипаттау;
|
1
|
23.09
|
|
8
|
«Алып Ер Тұңға» жырындағы маңызды эпизод
|
6.2.1.1 - шығарма композициясында
ғы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;
6.3.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
1
|
28.09
|
|
9
|
«Алып Ер Тұңға» жырындағы автор бейнесі
|
6.2.2.1 -эпикалық,поэзия
лық шығармалардағы автор бейнесін анықтау.
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
|
1
|
30.09
|
|
10
|
Әл-Фараби –лирик ақын
|
6.2.2.1 - эпикалық,поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;
|
1
|
05.10
|
|
11
|
«Қашықтасың туған жер», өлеңінің көркемдік сипаты
|
6.2.3.1 -шығармадағы көркем ауыстыруларды
(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау.
|
1
|
07.10
|
|
12
|
«Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңінің көркемдік сипаты
|
6.2.2.1 - әдеби шығарма
да көтерілген әлеумет
тік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.3.1 -шығармадағы көркем ауыстыруларды
(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау.
|
|
12.10
|
|
13
|
Автор және мен. (Әл-Фараби өлеңдерінен алған әсерім).
|
6.3.4.1 - шығармада көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі туралы сыни хабарлама жасау;
|
1
|
14.10
|
|
14
|
Доспамбет жыраудың "Қоғалы көлдер, қом сулар", "Айналайын, Ақ Жайық"толғаулары
|
6.2.2.1 -эпикалық,поэзия
лық шығармалардағы автор бейнесін анықтау:6.3.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
1
|
19.10
|
|
15
|
ТЖБ
|
|
1
|
21.10
|
|
16
|
Доспамбет жырау "Қоғалы көлдер, қом сулар", "Айналайын, Ақ Жайық"толғауларының тілі
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды
(троптарды: метафора, кейіптеу, метони
мия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
|
1
|
26.10
|
|
17
|
Доспамбет жырау "Қоғалы көлдер, қом сулар", "Айналайын, Ақ Жайық"толғауларында көтерілген мәселенің әлеуметтік рөлі
|
6.2.4.1 - әдеби көркемдегіш құралдарды
пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу:
|
1
|
28.10
|
|
2-тоқсанАбайды оқы, таңырқа!
|
|
|
18
|
Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңінің тақырыбы мен идеясы
|
6.1.2.1 - әдеби шығарма
да көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.2.1 -эпикалық,поэзия
лық шығармалардағы автор бейнесін анықтау
|
1
|
09.11
|
|
19
|
Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңіндегі әлеуметтік қоғамдық мәселе
|
6.2.1.1 - шығарма композициясында
ғы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;
6.1.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
1
|
11.11
|
|
20
|
Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңіндегі көркем образ
|
6.1.1.1 - әдеби шығарма
ның жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды
(троптарды: метафора, кейіптеу, метони
мия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
|
1
|
16.11
|
|
21
|
Поэзия сағаты. Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін"өлеңін жатқа айту
|
6.1.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
1
|
18.11
|
|
22
|
Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңінің тілі
|
6.2.3.1 - шығармадағы көркем ауыстыруларды
(троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
|
1
|
23.11
|
|
23
|
"Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
"Ғылым таппай мақтанба» өлеңінің идеясы
|
6.1.2.1 - әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру;
6.2.1.1 - шығарма композициясында
ғы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;
|
1
|
25.11
|
|
24
|
"Ғылым таппай мақтанба» өлеңіндегі типтік бейнелер
|
6.1.3.1- әдеби туындыдағы кейіпкер
дің типтерін тек тұрғысынан сипаттау.
6.3.2.1 - кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;
|
1
|
30.11
|
|
25
|
Сөз өнері- өз өнерім."Ғылым таппай мақтанба» жатқа айту
|
6.1.1.1 - әдеби шығарма
ның жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау;
6.Т/Ж4. Көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
|
1
|
02.12
|
|
26
|
Абай Құнанбайұлы "Ғылым таппай мақтанба" өлеңінің тілі
|
6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
|
1
|
07.12
|
|
27
|
"Бірінші сөз",
|
6.2.1.1 - шығарма композициясында
ғы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау;
|
1
|
09.12
|
|
28
29
|
"Жетінші сөз",
«Отыз бірінші қара сөз»тақырыбы мен идеясы
|
6. Т/Ж2. Әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені идеясы арқылы түсіндіру
|
2
|
14.12
16.12
|
|
30
|
ТЖБ
|
|
1
|
21.12
|
|
31
32
|
"Бірінші сөз", "Жетінші сөз",
"Отыз бірінші қара сөз" қара сөздердің көркемдік сипаты
|
6.2.2.1 -эпикалық,поэзия
лық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;6.1.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
2
|
23.12
28.12
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
