2-тапсырма. Досыңызға мінездеме жазыңыз. (Алдымен оның бойындағы жақсы қасиеттеріне тоқталыңыз).
I топ: Адамның жан дүниесі қандай болу керек?
IIтоп: Адамның сыртқы келбеті қандай болуы тиіс?
ЖАЗЫЛЫМ
4- тапсырма.Сөздермен сөз тіркестерін қатыстыра отырыпсөйлем құрастырыңыздар.
Ақкөңіл, ойланады, жауап береді, достарына көмектеседі, ұнатады, мінезді, қайырымды, жаңа ортада, қатты қысылады, тым қозғалғыш,орынсыз сөйлемейді.
2- сабақ
Тақырып: Мінез-құлық мәдениеті
ОҚЫЛЫМ
1- тапсырма. Мәтінді оқыңыз.
Мінез ерекшеліктері жайлы мамандарды жұмысқа қабылдауда, жауапты қызметке тағайындауда, бірлескен әрекетті орындауды тапсыруға байланысты топтарға біріктіруде маңызды. Сонымен қатар, шиеденістерді шешуде, ұжымда жағымды психолгиялық ахуалды орнатуда, қарым-қатынас тиімділігін арттыруда мінез жайлы түсінік аса қажет.
Қоғамға және өзге адамдарға қатынас адамгершілік қасиеттерді қалыптастырады. Ізгіліктілік, шыншылдық, әділеттілік – адамгершілік дамудың жоғары сатысын сипаттайдытайды. Өзімшілдік, қатігездік, жалғандық, керісінше, мінездегі адамгершіліктің таяздығына көрсеткіш. Басқа адамдармен қатынаста коммуникативті қатынастар ерекше орын алады: мейірмандық, елгезектік, сезімталдық, ашықтық, шыншылдық, сыпайылық. Әлеуметтік-мәдени айырмашылықтарға қатысты туындайтын психологиялық бөгеттерді, не қарым-қатынас барысында пайда болған негативті сезімдерді, мысалы, сенімсіздік, қызғаныш, жаратпаушылықты, оңай жеңеді.
Адамгершілік және коммуникативті мінез сапалары мұғалімдердің кәсіби маңызды қасиеті болып табылады. Адамның еңбекке қатынасынан еңбексүйгіштік, жауапкершілік, тәртіптілік қалыптасады. Қарсылықтарды жеңуден тұратын еңбек пен оқу әрекеті ерікті мінез сапаларының дамуын қамтамасыз етеді, ол: мақсатқа бағыттылық, табандылық, шыдамдылық.
СӨЙЛЕСІМ
2-тапсырма. Адамның сырт келбетіне қарап баға бергеніміз дұрыспа? Әңгімелеп беріңіздер:
Достарыңызбен бөлісу: |
