Предварительные
знания
|
Текст-описание, заголовок текста, структурные компоненты текста. Подбор
другого заголовка.
Образ-персонаж. Герой юмористического рассказа. Чтение по ролям.
Подробный пересказ. Рассказывание.
Сравнение произведений на одну тему: сходство и различия.
Стихотворение. Картины природы в лирическом стихотворении. Сравнение
стихов разных поэтов на одну тему, выбор понравившихся, их
выразительное чтение.
|
Ход урока
|
Этапы урока, t
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Начало урока
0-1 мин
|
Создание положительного эмоционального настроя.
|
|
1-5 мин
|
Актуализация знаний.
(К) Учитель предлагает подумать, почему урок
начинается с песни «Казахстан - моя Родина». Совместное
исполнение песни. (2.09 мин.)
(Г) Объяснить смысл слов данной песни.
Целеполагание.
|
|
Критерии успеха
|
Цель нашего урока – научиться:
- строить высказывания, используя опорные слова для
объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при
восприятии информации.
- читать про себя, используя поисковое (ознакомительное)
чтение).
- писать творческую работу с использованием рисунка или фотографии (с помощью учителя).
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
