Сквозная тема:
|
Мой родной край.
|
|
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс: 2 « Б » класс.
|
Количество присутствующих:
отсутствующих:
|
Лексическая тема:
|
Родная земля.
|
Тема урока:
|
М. Абылкасымова «Родная земля».
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке:
|
2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения
своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации.
2.2.1.1 читать про себя, используя поисковое (ознакомительное чтение).
2.3.3.1 писать творческие работы с использованием
рисунков/аппликаций/фотографий (с помощью учителя).
|
Развитие
навыков:
|
1.5 Высказывание мнения по аудио/видеоинформации.
2.1 Использование видов чтения.
3.3 Написание текстов с использованием различных форм представления.
|
Критерии успеха (Предполагаемый результат):
|
Все учащиеся смогут:
Узнать об «образе – переживании» в произведениях.
Большинство учащихся смогут:
Строить высказывания по прочитанному тексту.
Читать про себя и понимать смысл произведения.
Использовать поисковое чтение.
Описывать чувства – переживания.
Строить высказывания для описания чувств героя произведения.
Некоторые учащиеся смогут:
Описывать свои чувства к Родине.
Рассказать о родном крае.
|
Языковая
цель
|
Основные термины и словосочетания: малая родина, поисковое чтение,
чтение про себя, ознакомительное чтение.
Используемый язык для диалога/письма на уроке: русский.
Вопросы для обсуждения:
- Как понять высказывание «Малая родина»?
- Как объяснить иностранцу, что такое «родная земля»?
- Какая она – родная земля?
|
Привитие
ценностей
|
Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.
|
Межпредметные
связи
|
- изобразительное искусство – самопознание - познание мира
|
Навыки
использования ИКТ
|
На данном уроке учащиеся не используют ИКТ
|
|
