Молда Мұса атындағы жалпы орта мектебінің музыка пәні мұғалімі



бет9/21
Дата08.02.2022
өлшемі127,26 Kb.
#118865
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21
Байланысты:
Ктж 1.2.3.4.5.6

Табиғатты аялайық!



1.1 Музыканы тыңдау, талдау

3.1.1.1-тыңдалған әуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуші құралдарын анықтаужәне салыстыру
3.1.1.2 -музыкалық шығармаларды интонация, әуен арқылы танып ажырату

1




1.2 Муз-қ-орындау-шылық іс- әрекет

3.1.2.3 – музыкалық штрихтарды қолдана отырып, аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету;

2

5

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Музыкадағы көңіл-күй



1.1 Музыка тыңдау және талдау

3.1.1.2 – музыкалық шығармаларды интонация, əуен арқылы танып ажырату;

1




1.2 Муз-қ-орындау-шылық іс- әрекет

3.3.1.1 – өз шығармашылық жұмысын көрсету, өзінің жəне өзгелердің жұмыстарын бағалай білу.

1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.3.3 – музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі музыкалық ұғымдарды анықтау жəне ажырату;










6

Музыкадағы көңіл-күй (мұңды)
(жалғасы)

1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.2 – музыкалық шығармаларды интонация, əуен арқылы танып ажырату;
3.1.3.6 – нотамен қарапайым əуендер орындау;

1




2.1 Музыкалық шығармашылық

3.3.1.1 – өз шығармашылық жұмысын көрсету, өзінің жəне өзгелердің жұмыстарын бағалай білу.




7




Терме – нақыл,
өсиет



1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.2 – музыкалық шығармаларды интонация, əуен арқылы танып ажырату;
3.1.3.3 – музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі музыкалық ұғымдарды анықтау жəне ажырату;
3.1.3.4 – музыкалық жанрлар мен стильдерді анықтау жəне ажырату;

1




2.1 Музыкалық шығармашылық

3.2.1.1 – музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну;

3.1 Музыканы баға-лау және көрсету

3.3.1.1 – өз шығармашылық жұмысын көрсету, өзінің жəне өзгелердің жұмыстарын бағалай білу.




8

Айтыс – сөз сайысы

1.1 Музыка тыңдау және талдау



3.1.1.1 – тыңдалған əнге жəне басқа музыкалық шығармаларға байланысты өз идеясын ұсыну жəне сахналау;
3.1.3.4 – музыкалық жанрлар мен стильдерді анықтау жəне ажырату;
3.1.3.6 – нотамен қарапайым əуендер орындау;

1




1.2 Музыкалық-орындаушы лық іс- әрекет

3.2.1.1 – музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну;
3.3.1.1 – өз шығармашылық жұмысын көрсету, өзінің жəне өзгелердің жұмыстарын бағалай білу.




9






Жақсылық жасай білейік

1.3 Муз.сауаттылық
3.1 Музыканы бағалау, көрсету

3.1.1.1 – тыңдалған əнге жəне басқа музыкалық шығармаларға байланысты өз идеясын ұсыну жəне сахналау;
3.1.3.4 – музыкалық жанрлар мен стильдерді анықтау жəне ажырату;

1




3

10

Уақыт

Музыка және уақыт

1.1 Музыка тыңдау, талдау

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




2.1 Музыкалық шығармашылық

3.1.2.1 – көркем образдарды аша отырып, түрлі сипатты əндерді орындау;
3.1.3.2 – музыкалық форманың құрылымын анықтау: шумақ, шумақ- қайырма, бір бөлімді, екі бөлімді;

1.2Музыкалық-орын-лық іс-әрекет

3.1.3.6 – нотамен қарапайым əуендер орындау




11




Музыка уақыт толқынында

1.1 Музыка тыңдау және талдау

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;
3.1.3.4 – музыкалық жанрлар мен стильдерді анықтау жəне ажырату;

1




1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.3.6 – нотамен қарапайым əуендер орындау;
3.2.1.1 – музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну.




12

Көнеден жеткен жетіген

1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




2.1 Музыкалық шығармашылық



3.2.1.1 – музыкалық, шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз
идеясын ұсыну;
3.2.1.2 – қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару жəне суырыпсалма жасау үшін музыкалық көркемдеуіш құралдарды қолдану.




13

Біздің оркестр

1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




1.2 Музыкалық-орындаушылық іс- әрекет

3.1.2.1 – көркем образдарды аша отырып, түрлі сипатты əндерді орындау;
3.1.2.2 – музыкалық штрихтарды қолдана отырып, аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету

4

14

Сәулет өнері

Музыка және сәулет



1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын,
көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




1.2 Музыкалық-орындаушылық іс-әрекет



3.1.3.3 – музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі
музыкалық ұғымдарды анықтау жəне ажырату;

3.2.1.2 – қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару жəне суырыпсалма жасау үшін музыкалық көркемдеуіш құралдарды қолдану.




15

Музыка және сәулет
(жалғасы)

1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.3.3 – музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі
музыкалық ұғымдарды анықтау жəне ажырату;

1




1.1 Музыка тыңдау, талдау

3.1.2.3 – музыкалық штрихтарды қолдана отырып, аспаптарда ойнау дағдыларын көрсету




16

Әлемдегі театрлар

2.1 Музыкалық шығармашылық

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын,
көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




3.1 Музыканы көрсету және бағалау

3.2.1.2 – қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару жəне суырыпсалма жасау үшін музыкалық көркемдеуіш құралдарды қолдану.









ІІ жартыжылдық (3-сынып) Сағат Мерзімі

5

17

Өнер

Музыка және поэзия



1.1 Музыка тыңдау және талдау

3.1.1.1-тыңдалған әуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуші құралдарын анықтаужәне салыстыру
3.1.2.1 – көркем бейнені аша отырып, түрлі сипатты əндерді орындау;

1




1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.3.3 -музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі музыкалық ұғымдарды анықтау және ажырату

2.1 Музыкалық шығармашылық

3.2.1.2 -қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару және импровизация жасау үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану










18

Музыка бейнелейді

1.2 Музыкалық-орындаушылық іс-әрекет

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;
3.1.2.1 – көркем бейнені аша отырып, түрлі сипатты əндерді орындау;
жұмыстарды шығару жəне суырыпсалма жасау үшін музыкалық көркемдеуіш құралдарды қолдану.

1







19

Музыка және мүсін



1.2 Музыкалық-орындаушылық іс-әрекет

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;
3.1.2.1 – көркем бейнені аша отырып, түрлі сипатты əндерді орындау;

1







20

Музыка және форма

1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




3.1.3.2 – музыкалық форманың құрылымын анықтау: шумақ, шумақ- қайырма, бір бөлімді, екі бөлімді;

2.1 Музыкалық шығармашылық

3.1.3.3 – музыкалық шығармаларды талдау барысында негізгі
музыкалық ұғымдарды анықтау жəне ажырату.




21

Музыка және қозғалыс



1.3 Музыкалық сауаттылық

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




1.2 Муз-қ-орындау-шылық іс- әрекет

3.2.1.1 – музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну







2.1 Музыкалық шығармашылық

3.2.1.1-музыкалық шығармашылық жұмыстар жасау үшін өз идеясын ұсыну







6

22

Атақты тұлғалар

Ұлы дала сал-серілері


Біржан Сал

1.3 Музыкалық сауат

3.1.1.1 – тыңдалған əуеннің сипатын, мазмұнын, жанрын, көркемдеуіш құралдарын анықтау жəне салыстыру;

1




3.1 Музыканы көрсету, бағалау

3.3.1.1 – өз шығармашылық жұмысын көрсету, өзінің жəне өзгелердің жұмыстарын бағалай білу.










23



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   21




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет