1. Восстановление импрессивной речи (понимания):
- дифференциация звучащих фонем;
- понимание смысла слов (соотнесение слов, предъявляемых на слух, с картинками);
- понимание синтаксических конструкций на слух (соотнесение синтаксических конструкций, предъявляемых на слух, с картинками);
- понимание звучащего дискурса (ситуативной речи);
- понимание деривационной и словоизменительной морфологии на слух
2. Восстановление экспрессивной речи (порождения речи):
- воспроизведение автоматизированной и дезавтоматизированной речи;
- повторение фонем, слогов, слов, словосочетаний, предложений;
- устное порождение звукоподражаний, слов, словосочетаний, предложений;
- актуализация квазиспонтанного (пересказ) и спонтанного дискурса;
- порождение деривационной и словоизменительной морфологии (приставок, суффиксов и флексий);
- задание на оценку моторного компонента речи, в первую очередь артикуляционной апраксии
3. Восстановление произносительной стороны речи:
- восстановление тонуса и подвижности мышц артикуляционного аппарата;
- нормализация речевого дыхания и фонетической окраски звуков;
- восстановление мелодико-интонационной стороны речи;
4. Восстановление чтения:
1) узнавание букв, слов (глобально);
2) понимание смысла написанных слов, словосочетаний, предложений, текста; чтение вслух букв, слогов, слов, предложений, текста.
5. Восстановление письма:
копирование и написание под диктовку букв, слогов, слов, предложений;
написание автоматизированных рядов;
письменное порождение слов, словосочетаний, предложений (по рисунку, описанию, вербальным ассоциациям).
Достарыңызбен бөлісу: |
