Н. Ф. Лапшина және С. Д. Некрасов


Оқушы көрсеткен нәтиженің бағасы анықталған қажеттіліктерді ескеріп, оқу процесін жақсартуда қолданылады



бет11/13
Дата12.05.2023
өлшемі40,19 Kb.
#176609
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Байланысты:
тест конструктивти

Оқушы көрсеткен нәтиженің бағасы анықталған қажеттіліктерді ескеріп, оқу процесін жақсартуда қолданылады
Оқушының жеке басы емес, оның жұмысы ғана бағаланады
Оқушының жұмысы басқа оқушылардың жұмысымен емес , эталонмен салыстырылады
Оқушы өз жетістіктері мен өзінің бағасын анықтайтындай бағалаудың нақты алгоритмі жасалған
Оқушыға берілген білім ғана бағалана алады , сондықтан бағалау критерийі - оқу мақсаттарының нақты көрінісі

59Оқушының өткен тақырып бойынша алған білімін бағалау критерийлерінің тізбесі -


Рубрикатор
Дескриптор
Критерий
Суммативті бағалау
Формула

60Білім алушылардың мазмұнды және эмоциялық рефлексиясын, соның ішінде ерекше қажеттіліктерін, барлық білім беру үдерісі қатысушыларының арасындағы мазмұнды байланысты қамтамасыз ететін бағалаудың қызметін көрсетіңіз


Ақпараттық-диагностикалық
Нормативтік
Анықтық
Мазмұндылық
Коррекциялық

61»Педагогикалық технология – алдын-ала жобаланған оқу-тәрбие процесінің практикада жүйелі әрі бірізді жүзеге асуы»,- деген анықтаманы берген ғалым


В.А.Беспалько
Б.Т.Лихачев
М.В.Кларин
Ш.Т.Таубаева
Б.Т.Барсай

62 Тар мағынада – бір нақты объектінің технологиясы ретінде және кең мағынада – ғылым саласы ретінде қарастырылатын ұғым қалай аталады?


Технология
Критерий
Рубрикатор
Дескриптор
Суммативті бағалау

63 «Педагогикалық тенология – оқыту мен тәрбиелеу құралдарының арнайы формаларының, әдіс-тәсілдерінің, жолдарының жиынтығын анықтайтын психологиялық-педагогикалық нұсқаулар жиынтығы», -деп анықтама берген ғалым кім?




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет