Музыкально-дидактическая игра
«Чудесный мешочек»
Н.Г.Кононова «Музыкально-дидактические игры для дошкольников», с.22.
Возраст: от 4 до 5 лет
Цель: Развивать звуковысотный слух.
Игровой материал: Небольшой мешочек, красиво оформленный аппликацией. В нем игрушки: зайчик, кукла, мишка, петушок, лошадка и др.
Ход игры: Участвует вся группа. «Дети, - говорит воспитатель, - к нам на занятие пришли гости. Но где они спрятались? Может быть, здесь? (Показывает мешочек.) сейчас мы послушаем музыку и узнаем, кто там».
Музыкальный руководитель проигрывает мелодии знакомых детям произведений: «Заинька», музыка М. Красева, слова Л. Некрасовой, «Кукла» музыка М. Старокадомского, слова О. Высотской, «Медведь», музыка В. Ребикова, «Петушок» музыка В. Витлина, слова А. Пассовой и др. дети узнают музыку, и кто-либо из них достает из мешочка соответствующую игрушку и показывает всем.
Музыкально-дидактическая игра
«Подумай и отгадай»
Н.Г.Кононова «Музыкально-дидактические игры для дошкольников», с.22.
Возраст: от 4 до 5 лет
Цель: Развивать музыкально – сенсорные способности (звуковысотный слух).
Игровой материал: Карточки (по числу играющих), на которых изображены медведь, зайчик, птичка.
Ход игры: Детям раздают по одной карточке. На фортепиано или в грамзаписи звучит мелодия: «Зайчик» М. Старокадомского, «Медведь» В. Ребикова, «Воробушки» М. Красева, Дети узнают мелодию и поднимают нужную карточку. Например, после песни «Медведь» В. Ребикова поднимают карточку с изображением медведя.
|
Музыкально-дидактическая игра
«Весёлые дудочки»
Л.Н.Комиссарова, Э.П.Костина «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников», с.52.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
