Барьеры коммуникации в конфликте
и возможность взаимопонимания
Задача организации диалога между людьми заставляет нас остановиться на
барьерах коммуникации — того, что служит препятствием в их диалоге. Ранее
говорилось, что обращение человека к психологу всегда так или иначе отра
жает его потребность в диалоге с самим собой или с другими людьми и озна
чает, что сам человек ощущает проблемы в реализации подобного диалога.
В той же мере это относится и к такой форме работы психолога, как психоло
гическое посредничество — обращение к психологу связано с тем, что участ
ники конфликта потерпели неудачу в собственном диалоге.
Самое главное препятствие к конструктивной работе с конфликтом — это
нежелание сторон разрешать его. Если считать, что разрешение конфликта
прежде всего предполагает достижение сторонами согласия в диалоге, то тео
ретически оно возможно (если оставить в стороне вопрос о качестве достиг
нутых договоренностей) всегда, за исключением тех случаев, когда стороны
не хотят этого. Стороны не стремятся к разрешению конфликта, когда ими
(или одной из них) принято решение о разрыве отношений или когда сохра
нение конфликтных отношений создает какие-то преимущества сторонам
(или одной из них). Первый случай соответствует тому, что ранее рассматри
валось как возможность прекращения конфликта без его разрешения: супру-
Глава 11. Посредничество психолога в разрешении конфликта 4 3 9
ги разводятся, подчиненный увольняется и т. д., так и не найдя выхода из ост
рого конфликта.
Какова может быть заинтересованность человека в конфликте? Если гово
рить о конкретных конфликтных ситуациях, то следует иметь в виду, что
конфликт — это изменение структуры принятого взаимодействия, это разрыв
«здесь и сейчас» сложившихся отношений со всеми присущими им правила
ми и взаимными обязательствами. Тогда «выгода» конфликта может состо
ять, например, в снятии с себя некоторых обязательств. Поссорившись с же
ной, можно не идти с ней на день рождения тещи или не ехать на дачу
в выходные. Это локальные, «мелкие» эпизоды, но речь может идти и о за
тяжных не решаемых проблемах в отношениях супругов, которые позволяют
им существовать достаточно автономно, что устраивает обе стороны, — мож
но жить своей жизнью, не слишком сковывая себя семейными обязательства
ми, снизить свою ответственность перед близкими и т. д.
Многочисленные иллюстрации «выигрыша» от конфликта можно найти
в описаниях конкретных проблем, переживаемых людьми, например в семей
ных отношениях. П. Пэпп, в связи с обсуждением терапевтической работы
с семьей, где родители часто «переводят свой конфликт в другое русло через
посредство ребенка, у которого развивается симптом», метко замечает: «Те
перь центральная проблема заключается не в том, как устранить симптом, а в
том, что произойдет, если он будет устранен; предметом терапевтической
дискуссии становится не "проблема" — у кого она наблюдается, чем вызвана
и как от нее избавиться, — а то, как семья сможет выжить без нее, на ком и как
скажется ее отсутствие и что они будут в связи с этим предпринимать» (Ми-
нухин, Фишман, 1998, с. 245-246).
Несмотря на то что близкие и хорошие отношения обычно являются соци
ально и личностно одобряемым образцом человеческого взаимодействия, лю
ди далеко не всегда стремятся к максимальной близости даже при формально
близких отношениях. Однажды одна из студенток попросила помочь ей раз
решить конфликтную ситуацию, возникшую у нее с родителями мужа. В про
цессе обсуждения с ней этого конфликта выяснилось, что помимо конкретно
го эпизода, происшедшего из-за недоразумения, и последующего взаимного
недовольства сторон, их отношения с самого начала имели не слишком близ
кий характер. Но когда я задала ей вопрос, хотела бы она вообще улучшить
свои отношения с ними, после некоторого раздумья она ответила отрицатель
но. Свою позицию она мотивировала тем, что они очень разные люди и более
близкие отношения были бы для них затруднительны и, пожалуй, могли бы
привести даже к осложнениям. Это частный пример, однако случаи, когда
люди предпочитают иметь дистантные отношения, считая, что это способст
вует их стабильности, являются не столь уж редкими.
Из других ощутимых препятствий в межличностной коммуникации стоит
упомянуть такие, как частое
использование «силовых» методов
и
привычка
быть судьей.
Одной из отличительных особенностей межличностного кон
фликта по сравнению с другими проблемами, которые переживают люди, яв-
4 4 0 Часть III. Разрешение конфликтов
ляется оценка каждой из сторон своей позиции как более «правильной»,
обоснованной, справедливой. Чем более человек отождествляет отношение
к своей позиции с отношением к себе, тем более он будет эмоционально во
влечен в конфликт, тем сильнее будет отстаивать правоту своей позиции,
фактически тем самым защищая свое «Я». Ощущение «атаки» на себя, возни
кающее у человека в результате поведения партнера или, возможно, вследст
вие собственных личностных особенностей (вспомним многочисленные вы
сказывания психологов относительно невротиков, которые ведут себя так,
как если бы весь мир был враждебен по отношению к ним), заставляет его
«обороняться», т. е. вести себя по законам «борьбы», в которой использова
ние «силовых» методов неизбежно. С этим же
связана и другая проблема: оборотной сторо
ной «своей правоты» является осуждение дру
гого («Если я прав, то другой не прав» или
«Если он окажется не прав, то я буду прав»).
Таким образом, неэффективные стратегии
поведения, которые выбирают люди в кон
фликтных ситуациях, становятся главным
препятствием к их разрешению. В их осно
ве — представление о том, что выйти из кон
фликта можно лишь «победив» партнера, под
мена поиска решения борьбой за свои интере
сы, отсутствие навыков эффективной комму
никации.
Именно в коммуникативном аспекте кон
фликта, пожалуй, наиболее явным образом про
являются нарушения взаимодействия участ
ников ситуации. А. Силларс и Дж. Вейсберг описывают свои наблюдения
следующим образом: «Фактически впечатляющей чертой интенсивного ин
терперсонального конфликта является дезинтеграция конвенциональных схем
беседы. По мере усиления конфликта беседы в возрастающей степени стано
вятся менее упорядоченными, ясными, релевантными и целенаправленными и
более импульсивными, эмоциональными и импровизационными. В той мере,
в какой конфликты являются глубокими и неуловимыми, менее целесообраз
но рассматривать коммуникацию как инструментальный акт, направленный
на разрешение сфокусированных проблем, и более адекватно рассматривать
ее как экспрессивное и относительное событие с многозначными целями и
последствиями» (Sillars, Weisberg, 1987, p. 149). Характерно, что рекоменда
тельная литература по конструктивному поведению в конфликте прежде все
го направлена на оптимизацию вербальной коммуникации (например, Дэна,
1994; Шиндлер, Лапид, 1992).
Хотя дезорганизация взаимодействия в конфликте особенно явно прояв
ляется именно в вербальной коммуникации, именно через вербальную ком
муникацию и оказывается возможным поиск взаимопонимания.
Ошибочные представления, становя
щиеся для людей препятствием в ус
пешном разрешении конфликтов:
'Иллюзия Выигрыша-Проигры
ша»:
наши потребности абсолютно не
совместимы, только один из нас может
победить.
«Иллюзия Плохого человека»:
наш конфликт - это прямой результат
твоей некомпетентности, грубости, глу
пости или других недостатков; он может
быть разрешен только в том случае, ес
ли ты их признаешь и исправишь.
«Иллюзия Камня преткновения»:
наши разногласия непримиримы, со
глашение невозможно.
Д. Дэна
|