Глава 2. Психологическая традиция изучения конфликтов 91
В большинстве приведенных выше определений речь шла об интерперсо
нальных конфликтах. Если мы надеемся на возможность создания универ
сального определения конфликта, отвечающего по крайней мере двум его
основным психологическим разновидностям — межличностному и внутри-
личностному конфликту, то оно должно содержать признаки, релевантные
для конфликтов обоих видов. Вряд ли правомерно среди разнообразных
чувств, переживаемых человеком в ситуации экзистенциального или любого
другого внутреннего конфликта, делать акцент на враждебности или агрес
сии по отношению к самому себе.
Таким образом, нам представляется, что включение в перечень признаков
конфликта агрессии (в виде действий или враждебных чувств) приводит к
сужению объема понятия и тем самым сводит общее понятие конфликта к од
ной из возможных разновидностей.
Резюме
1. Представление о конфликте как интрапсихическом явлении развива
лось психодинамическими подходами. Основная традиция в его подоб
ной интерпретации заложена Фрейдом.
2. Конфликт — это важнейший теоретический конструкт в психоаналити
ческой концепции, ключ к пониманию психической жизни человека.
Конфликту приписывается изначальный характер в силу противоречи
вости самой природы человека. Основное внимание в психоаналитиче
ских работах уделялось внутренним конфликтам неосознаваемого ха
рактера.
3. Конфликт с точки зрения психоанализа возникает в глубинах психики
как результат взаимодействия внутренних структур и тенденций пси
хики в силу законов ее собственного существования. Только в рамках
этих законов и можно адекватно объяснить и описать интрапсихиче-
ский феномен.
4. Интерперсональные конфликты в психоаналитической традиции так
же интерпретируются через внутриличностные особенности человека.
Стойкая тенденция к межличностным осложнениям является следст
вием искажений в базисных аттитюдах человека, возникающих под
влиянием неблагоприятного опыта, приобретенного преимущественно
в детстве.
5. Ситуационный подход в исследовании конфликтов был реализован
прежде всего в бихевиористской традиции, сделавшей акцент на внеш
них детерминантах их возникновения.
6. Предметом изучения ситуационных подходов в исследовании конфлик
тов стали внешне наблюдаемые конфликты и их поведенческие харак
теристики. В рамках ситуационных представлений конфликт есть фор
ма реакции на внешнюю ситуацию.
92 Часть I. Основы изучения конфликтов
7. Стойкая тенденция личности к конфликтному реагированию в пове
денческих подходах является следствием закрепления соответствую
щих моделей в поведенческом репертуаре.
8. Наибольший вклад в изучение ситуационной детерминации конфликта
внес М. Дойч, в работах которого конфликт описывается как следствие
объективного столкновения интересов сторон. Результаты исследова
ний Дойча легли в основу созданной им концепции кооперации — кон
куренции.
9. С точки зрения когнитивных подходов конфликт может быть понят
только с учетом субъективного отражения тех или иных параметров си
туации, которое становится основой оценки ситуации как конфликт
ной и ключевым фактором объяснения феноменологии конфликтов.
10. Традиция субъективного понимания ситуации и ситуационной детер
минации поведения была заложена Левином, первым психологом, ис
следовавшим конфликты.
11. Когнитивные подходы описали когнитивное измерение конфликта,
а также предложили его понимание как специфической когнитивной
схемы, в соответствии с которой конфликт — это не свойство ситуации,
но скорее выводы, делаемые на ее основе.
12. Каждый из классических подходов психологической науки иницииро
вал поиск феноменологии, соответствующей теоретическим представ
лениям, и внес свой вклад в понимание и описание эмоционального,
поведенческого и когнитивного измерения конфликта.
13. Современные тенденции в подходе к конфликтам проявляются в пре
имущественной ориентации на практическую работу и увеличении ко
личества практических разработок и соответствующем снижении числа
теоретических исследований.
14. Общепризнанным становится не просто принятие конфликтов в каче
стве естественной формы психической жизни людей, будь то внутри-
личностные или межличностные конфликты, но и признание их важ
ных функций в развитии личности и ее отношениях с другими людьми.
15. Нерешенными в психологии остаются проблемы с определением кон
фликта и объемом его понятия.
|