Н. В. Гришина психология конфликта
жүктеу/скачать 3,74 Mb. Pdf көрінісі
|
grishina psy conf конфликт
- Бұл бет үшін навигация:
- Внутриличностные противоречия и конфликты
Глава 3. Отдельные виды конфликтов 1 Q 5 вых ожиданий (поведения, требуемого ролью); жесткость, с которой эти тре бования предъявляются; личностные характеристики самого индивида, его отношение (установки, направленность) к ролевым ожиданиям и т. д. В этой плоскости и выполнено большинство исследований по проблематике ролево го конфликта. Внутриличностные противоречия и конфликты Конфликт (а внутриличностный, пожалуй, в особенности) — сложное явле ние, трудно поддающееся классификации. Психолог, работающий с конкрет ным конфликтом, возможно, и не нуждается в ней. Однако в описании фено менологии конфликтов систематизация, даже и не вполне удовлетворяющая, необходима, что диктуется практическими потребностями их анализа и диаг ностики, а также поиском возможностей их преодоления. Описанные разновидности внутриличностных конфликтов выделены не в результате теоретического анализа, а отражают реальное распределение ин тересов исследователей; однако они фактически относятся к традиционно различаемым сферам психической жизни человека и тем самым получают дополнительное подтверждение обоснованности своего места в общем про странстве его внутреннего мира. Каждый из этих видов конфликтов — моти- вационный, когнитивный или деятельностный — имеет свое содержание, отражающееся прежде всего в характере лежащего в основе конфликта про тиворечия, и свою специфику в реальной жизненной ситуации. Но пережи ваемый человеком психологический конфликт может содержать компоненты мотивационного, когнитивного, ролевого противоречий, и подход, разлага ющий конфликт на его возможные «слагаемые», не всегда релевантен. В стремлении приблизиться к сложному миру реального внутриличност- ного конфликта исследователи пытаются, с одной стороны, описывать кон фликт на языке переживания его человеком, а с другой стороны, оперировать более целостными единицами анализа. Примером первого подхода может служить классификация основных ви дов внутриличностных конфликтов, предложенная А. И. Шипиловым. В ка честве основных структур внутреннего мира личности, между которыми воз можно возникновение противоречий и конфликтов, им рассматриваются мо тивы, переживаемые человеком как «я хочу»; ценности, выступающие как «эталон должного» в силу принятия их личностью или просто необходимо сти следовать им и воспринимаемые человеком как «надо» или «я должен»; самооценка, выражающаяся в «могу» или «не могу» (Анцупов, Шипилов, 1999) (в данном подходе типология невротических конфликтов, предложен ная В. Н. Мясищевым, применяется для описания обычных конфликтов: ис терический конфликт — это бессознательное неразрешимое противоречие между уровнем притязаний, «хочу», и возможностями, «могу»; неврастени ческий конфликт-противоречие между «должен» и «могу» — отражает за вышенные требования к себе, превышающие возможности личности; обсес- 1 0 6 Часть I. Основы изучения конфликтов сивно-психастенический конфликт вызывается невозможностью сделать вы бор между влечениями и нормативными представлениями, между «должен» и «хочу».) В зависимости от того, какие из этих структур оказываются в противоре чии, различаются основные виды внутриличностных конфликтов (табл. 3.1). Данная классификация, конечно, не бесспорна. Например, «надо» («я дол жен») может интерпретироваться как мотив выполнения долга перед собой или другими (в последнем случае за ним легко угадывается и мотив социаль ного одобрения), и тогда так называемый «нравственный конфликт» факти чески превращается в мотивационный. Несмотря на недостатки, делающие предложенную классификацию уязвимой для критики, поиск в этом направ лении перспективен, поскольку он прежде всего отвечает интересам практи ки, имеющей дело с «живым» языком переживаемых человеком проблем. Другая возможность понимания внутриличностных конфликтов как цело стного явления внутреннего мира человека — это обращение к их описаниям с помощью общей феноменологии самосознания личности. Конфликт рас сматривается как одна из стадий развития внутриличностного противоречия, которое определяется как «субъективно переживаемое рассогласование тех или иных тенденций (оценок, притязаний, установок, интересов и т. п.) в само сознании личности, которые взаимодействуют и изменяют друг друга в про цессе развития» (Митина, Кузьменкова, 1998). Наибольший интерес с точки зрения описания конфликта в структуре са мосознания личности представляет работа В. В. Столина (1983). В качестве «единицы самосознания», по его мнению, выступает «смысл "Я"», который содержит когнитивный, эмоциональный и отношенческий компоненты. По скольку в реальном многообразии отношений человека его поведение, его действия могут иметь позитивный смысл по отношению к одному мотиву |