Кәсіптік білім беру теориясы мен әдістемесін зерттеуге қызығушылық.
Бакалаврларды даярлаудың құзыреттілік моделіне бағдарлау.
Мақсат қою теориясының негіздерін білу.
Курсты жобалау кезінде толығымен
"білу","білу"," түсінікке ие болу "сияқты мемлекеттік білім беру стандартының құрамдас бөліктері ұсынылған.
ПОӘК оқытудың модульдік-рейтингтік және кредиттік технологияларына қойылатын талаптар мен нормаларға сәйкес әзірленген.
Кредиттік технология негізінде оқу процесін ұйымдастыру (кредит-сағат, СОӨЖ, оқытудың модульдік-рейтингтік технологиясы).
Танымдық қызметті ынталандыру
белсенді әдістер мен формалардың көмегімен студенттерді
оқыту (дәріс визуализация, дәріс " вдвоем»,
"проблемалық мазмұндама" дәрісі; кейс-стади,
дөңгелек үстел, оқу дискуссиясы және т.б.).
Оқу курсы бойынша бақылау материалдары
(тесттер, коллоквиумға, емтиханға сұрақтар, бақылау тапсырмалары және т.б.) негізгі нұсқадағы талаптарға сәйкес толық көлемде әзірленді.
Бақылаудың әртүрлі тәсілдерін қолдану
студенттердің жетістіктері
|
Білім берудің білім парадигмасына бағдарлау.
Жобаланып отырған оқу курсында мемлекеттік мекеменің талабы нашар берілген
дарта білім беру "құзыреттіліктерді меңгеру".
Мақсаттар жеткіліксіз анықталған
оқу курсы студенттердің курстық материалды игеруінің әртүрлі деңгейлеріндегі жетістіктері тұрғысынан.
Электронды түрде оқу-әдістемелік материалдар жеткілікті әзірленбеген
(атап айтқанда, бірліктер, слайд-дәрістер, бейне дәрістер және басқа да оқу құралдары
сырттай оқу бөлімінің студенттері үшін тағайындау).
Сабақтарды функционалды емес қолдану
СОӨЖ шеңберінде (дәрістер, консультациялар орнына семинарлар, студенттің жеке жұмысы,
рейтингті жоғарылату, СӨЖ бойынша тапсырмаларды тапсыру
және т.б.).
Көрнекі және практикалық оқыту әдістерін минималды қолданумен ауызша оқыту әдістерінің рөлі өте үлкен.
Сабақтарда танымдық іс-әрекет әдістері нашар қолданылады, мысалы " орнатыңыз
ұқсастық...", "көшсек, жалпы жеке...", "көңіл аударамыз түйін ұғымдар..."және т. б.
Оқу курсы бойынша бақылау материалдары
(тесттер, коллоквиумға сұрақтар және т. б.) электрондық нұсқада жеткілікті әзірленбеген
|
